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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.10
- 수록면
- 415 - 423 (9page)
- DOI
- 10.5762/KAIS.2023.24.10.415
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본 연구는 대학 연계교육에 관한 연구들의 네트워크 주제어 분석을 통해 구조적 특징을 도출하고 보건계열 연계교육 운영에 필요한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구자료는 2000년 1월부터 2023년 1월까지 한국학술지인용색인 등재지 논문 중 대학 연계교육 연구 63편을 최종 선정하였다. 자료분석은 Net-Miner 4.0프로그램을 사용하여 빈도분석, 연결 중심성 구조분석, 응집구조분석, 하위 커뮤니티 분석을 하였다. 연구결과 다빈도 주제어는 교육과정이 26.9%이었다. 연결 중심성 핵심 주제어는 교육과정, 지역연계, 교양, 고교연계 산학연계, 대학구조개혁이었다. 하위 커뮤니티 개념은 1집단은 연계교육 운영, 2집단은 연계교육 방법, 3집단은 연계교육 전략, 4집단은 연계교육 평가환류, 5집단은 연계교육 연계성, 6집단은 대학사업으로 구성되었다. 보건계열 연계교육 운영시 도출된 주제어와 응집구조 결과를 반영한 미래융합형 인재양성 프로그램 개발이 요구되었다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 논의
5. 결론
References
참고문헌 (33)
참고문헌 신청
H. I. Hong, D. Y. CHO, J. S. Choi, J. M Lee, E. H. Chang, H. J. Kang, “Study on the Required and Priority Competencies for Future Talent at Life Stages in the 4th Industrial Revolution”, Journal of Lifelong Education , Vol.24, No.4, pp.61-92, 2018. DOI: h
Korea Institute of Curriculum and Evaluation (2016). “How the 4th Industrial Revolution will change school education”, https://kice.re.kr/resrchBoard/view.do?seq=642&s=kice&m=030102
H. S. Kang, S. I. Han, “Analysis of Characteristics on Interdisciplinary Programs of Universities”, KJCE , Vol.12, No.1, pp.239-269, 2002. UCI: G704-SER000002131.2002.12.1.011
S. H. Ahn, S. J. Lee, “Search for the Priority of Educational Needs for Interdisciplinary Programs at University”, Journal of Practical Engineering Education , Vol.13, No.3, pp.443-451, 2021. DOI: https://doi.org/10.14702/JPEE.2021.443
C. S. Oh, “Analysis on effect of convergence education program as education plan to prepare the Fourth Industrial Revolution Era : Focusing on future key competency for middle school students”, The Journal of Educational Research, Vol.32, No.2, pp.23-58,
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