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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 81 - 106 (26page)
- DOI
- 10.20437/KOAECE28-4-04
이용수
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2023
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본 연구는 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 활동이 5세 유아의 친사회적 행동, 문제해결력에 미치는 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 5세 유아 32명(실험집단 17명, 비교집단 15명)으로 실험집단은 11주 동안 매주 2회씩 총 22회의 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 활동을 비교집단은 누리과정에 참여하였다. 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 활동의 효과 분석을 위해 SPSS WIN 26.0 통계프로그램을 이용하여 t-검증, 공분산 분석을 실시하여 집단 간 차이를 살펴보았다. 연구결과 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 활동이 유아 친사회적 행동에 효과가 있는 것으로 나타났으며 문제해결력은 부분적으로 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 교육현장에서 세계시민교육을 통한 친사회적 행동 향상을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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