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지속가능한 미래를 위하여 전 세계가 함께 추구해야 하는 목표인 지속가능발전목표(Sustainable Development Goals, SDGs)는 이를 실천하기 위한 교육적 동력이 필수적이라고 할 수 있다. 본 연구는 SDGs 실천을 위한 미술교육이 나아가야할 방안을 도출하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 SDGs와 지속가능발전교육에 대한 문헌연구와 관련 미술교육의 사례를 분석하고 SDGs 실천을 위한 미술교육의 방안을 제시하고자 한다. 첫 번째 방안으로 학생들에게 필요한 4가지 역량과 6가지 실천과제를 도출한다. 두 번째, SDGs 실천을 위한 미술교육에서의 현장 적용을 위한 가이드로 S(Sustainable)-MAP Approach를 제시한다. 본 연구는 학생들이 미술교육을 통해 SDGs의 가치와 신념 그리고 실천에 대해 경험하고 학습하며 자신의 삶을 지속가능하게 지켜나갈 수 있는 교육적 방안을 모색하였다는데 그 의의가 있다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 지속가능발전목표와 교육
3. 지속가능발전목표 실천을 위한 미술교육의 방안
4. 결론
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