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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 155 - 172 (18page)
- DOI
- 10.32349/ECERR.2023.8.27.4.155
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본 연구는 영아교사의 자율성과 역할수행 간의 관계에서 교사의 성격 특성의 매개효과를 알아보는 것이다. 연구 대상은 G시에 소재한 어린이집의 영아교사 235명이다. 연구 도구는 교사의 자율성(정현정, 2017), 교사의 역할수행(박복매, 2011), 성격 특성(서보미, 김유정, 2017)을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 사용하여 상관관계 분석과 3단계 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 영아교사의 자율성과 성격 특성 및 역할수행 간에 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 영아교사의 자율성과 역할수행 간의 관계에서 성격 특성이 매개하는 것을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 영아교사의 자율성 보장과 역할수행의 효율성을 높일 수 있는 방안 마련을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 본다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
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