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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 275 - 278 (4page)
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최근 인공지능과 영역 지식 간의 융합에 대한 연구가 활발하다. 초·중등학교 교육도 예외는 아니다. 이런 점에 착안하여 과학 교과에서 실험 수업을 할 때, 인공지능 기술을 활용하여 실험기구의 사용 방법과 주의점을 알려주는 이미지 분류 머신러닝을 설계하고 개발하는 것을 이 연구의 목적으로 설정했다. 실험기구를 촬영하면 실험기구의 명칭과 사용 방법 및 주의점을 알려주는 이미지 분류 머신러닝을 설계하는 경험을 통해 학생들이 능동적으로 실험기구에 대한 정보를 탐색하고, 스스로 과학실 안전을 실천할 수 있다. 또한 학생들이 새로운 실험기구를 사용할 때마다 데이터를 축적하여 다량의 실험기구를 학습시킴으로써 새로운 실험기구에 대한 정보도 쉽게 얻을 수 있다. 이 활동으로 학습자 중심의 AI융합 과학수업을 할 수 있고, 효과적인 과학실험 안전교육을 통해 학생들의 과학실 안전 인식을 제고할 수 있을 뿐만 아니라 올바른 과학실 안전을 지키는 태도를 함양할 수 있을 것으로 기대한다.
목차
요약
1. 서론
2. 연구 배경
3. 연구 방법
4. 결론
참고문헌
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