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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이보람 (원주한라대학교) 안선영 (정화예술대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제54집 제2호
발행연도
2023.6
수록면
79 - 98 (20page)
DOI
10.15854/jes.2023.06.54.2.79

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본 연구는 청소년기의 우울에 친구관계가 미치는 영향에 주목하여, 다분문항반응모형인 일반화 부분 점수 모형을 적용하여 친구관계 수준에 따른 우울의 차별기능문항을 판별하는데 목적이 있다. 한국아동·청소년패널조사 2018 4차년도 중학생 응답 데이터 중 결측을 제외한 2,265명의 우울 및 친구관계 응답 데이터를 활용하였다. 친구관계 총점에 따라 긍정적 친구관계 수준 집단을 분류하였고 친구관계 수준에 따라 우울 척도에 차별기능문항이 존재하는지 탐색하였다. 일반화 부분점수모형을 적용하여 우울 척도의 문항 변별도, 난이도, 단계난이도를 확인하였다. 연구 결과, 긍정적 친구관계 수준이 높은 집단과 낮은 집단의 우울 문항 변별도 및 난이도 추정치는 모두 양호하였다. 단계난이도 추정 결과 대부분의 문항에서 범주 3과 범주 4에 해당하는 피험자 변별력은 다소 낮은 것으로 나타났다. 우울의 차별기능문항 검정 결과, 일부 문항에서 긍정적 친구관계가 높은 집단과 낮은 집단 간 유의한 변별도 및 난이도 차이가 발견되었다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 우울 문항척도의 업데이트 시 참고할 정보를 제안하였고, 나아가 긍정적 친구관계가 낮은 학생들의 우울에 대해 취할 수 있는 상담적·교육적 접근을 논의하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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