보육교사의 그릿이 조직몰입에 미치는 영향 -U시 어린이집 보육교사 322명 대상을 조사 중심으로-

권명희; 조성제

doi:10.5762/KAIS.2023.24.5.607

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자료유형: 학술저널

저자정보: 권명희 (동방문화대학원대학교) 조성제 (동방문화대학원대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제5호

발행연도: 2023.5

수록면: 607 - 614 (8page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.5.607

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본 연구의 목적은 보육교사의 그릿이 조직몰입에 미치는 영향을 파악하는 데 있다. 연구 대상은 U시에 위치한 어린이집 보육교사 322명을 대상으로 실시하였다. 분석 방법으로는 SPSS 23.0 통계프로그램을 활용하여 신뢰도 분석과 요인분석, 빈도분석, 상관분석, 기술통계 분석, 회귀분석을 하였다. 연구 결과 첫째, 보육교사의 그릿의 모든 하위요인(열정, 끈기)이 정서적 몰입에 긍정적 영향을 미치는 것이 확인되었다. 둘째, 보육교사의 그릿 하위요인 중 열정이 지속적 몰입에 긍정적 영향을 미치는 것이 확인되었다. 셋째, 보육교사의 그릿의 모든 하위요인(열정, 끈기)이 규범적 몰입에 긍정적 영향을 미치는 것이 확인되었다. 이러한 연구 결과를 분석하면, 보육교사의 조직몰입을 향상하는 방안은 그릿이 중요한 요인으로 규명되었다. 따라서, 보육교사의 조직몰입은 그릿에 영향을 많이 받는 것이 확인되었다. 향후 이를 반영하여 보육교사 스스로 자신의 직무를 설계하고 운영할 수 있는 열정 및 끈기가 요구되며 또한, 보육교사의 교직 인성향상방안이 요구된다. 특히 원장은 보육교사들 개인의 특성을 반영한 원장의 리더십이 필요하다.

#Childcare Teachers #Grit #Normative Commitment #Emotional Immersion #Continuous Immersion #Normative Immersion

참고문헌 (20)

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M. R. Choi, S. E. Lee, S. I. Lee, K. E. Jahng, "The Effects of Child Care Teachers’ Perceived Organizational Health and Teacher Efficacy on Turnover Intention", The Korea Association of Child Care and Education, Vol.99, pp.35-59, 2016. http://www.riss.kr/

K. Y. Kim, D. H. Cho, "Effect of Infant Teacher Expertise on Teacher Efficacy and Role Performance", Early Childhood Education Research & Review, Vol.26, No.2, pp.33-51, 2022. http://www.riss.kr/link?id=A108119701

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B. C. Kang, “Mediating effect verification of the job satisfaction in relationship between leadership of the head teacher and organizational commitment in the nursery facility”, Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, Vol.19, No. 8,

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