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학술저널
저자정보
김시영 (대구범어초등학교병설유치원) 윤재희 (영남대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제28권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
157 - 185 (29page)
DOI
10.20437/KOAECE28-2-07

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이 연구는 코로나19 백신 우선접종에 관한 공립유치원 교사의 경험을 주목함으로써 교사 개인의 선택과 갈등이 조직 내에서 어떻게 다루어지는지 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구 참여자는 G시 내 공립 병설 · 단설 유치원에서 근무하는 6명의 교사이며, 개별면담을 실시하였다. 연구 결과, 교사들은 자신이 교사였기 때문에 백신 우선접종을 선택했다고 말했으며, 그들이 선택한 접종 요일은 주로 금요일이었다. 그러나 백신 우선접종을 선택하고 경험하는 과정에서 교사의 고민과 갈등은 조직 내에서나 교사 내적으로도 충분히 다뤄지지 않은 것으로 드러났다. 이에 이 연구에서는 교사들이 만들어진 교사 역할과 정체성에서 탈피하여 비판적 사고와 성찰로 교사의 정체성을 만들어갈 것을 제안한다. 또한 돌봄과 갈등이 제 역할을 하는 민주적 교사 공동체로서의 변화를 제안한다.
#코로나19 백신 접종(COVID-19 vaccination) #선택(choice) #갈등(conflict/dilemmas) #돌봄(care/caring) #민주적 교사 공동체(democratic teachers community)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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