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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 아시아기술혁신학회 Asian Journal of Innovation and Policy Asian Journal of Innovation and Policy 제4권 제1호
- 발행연도
- 2015.5
- 수록면
- 55 - 75 (21page)
- DOI
- http//dx.doi.org/10.7545/ajip.2015.4.1.055
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The purpose of this study is to find what competence determines the employment of college students using data from the K-CESA (Korea Collegiate Essential Skills Assessment) of a Korean university during 2009-2014. This test comprises of 6 categories of competence: self-management, global readiness, interpersonal relationship, resource/information/technology handling, communication and comprehensive reasoning. In addition to these competences, we add the comprehensive variable, grade point average. In order to identify the qualities of employment, employment was classified into 3 types: all employment, employment in decent jobs and employment in the top 500 companies. Results are as follows: For all employment and decent jobs, GPA and comprehensive reasoning were the meaningful variables. However in case of the top 500 companies, interpersonal relationship was added. Based on the analysis, this study suggests the fundamental concepts of college students’ job competence: job specific competence, job basic competence, and basic competence.
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참고문헌 (38)
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채창균 / 2009 / 대졸 청년층의 취업 성과 결정 요인 분석 / 직업교육연구 28(2):89~107
채구묵 / 2007 / 신규대졸자의 취업 및 임금수준 결정요인 분석 / 한국사회복지학 59(4):35~61
Cho, H.J. / 2014 / Studies on effect of self efficacy of college student on core competence / The 1st K-CESA Utilized Collegiate Core Competence Symposium :1~38
조장식 / 2011 / 학생정보를 이용한 대졸 취업에 미치는 영향력 분석 / 한국데이터정보과학회지 22(5):849~856
Cho, Y.H. / 2008 / Analysis on influence factor of college graduates’ employment outcome / Education Administration Study 26(2):437~462
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