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이 연구는 청소년의 여가활동유형에 따른 개인적 특성과 학교생활만족도 및 자아실현의 차이를 규명하기 위하여 472명을 표집하였다. 모든 자료는 SPSS 21.0프로그램을 이용하여 교차분석 및 일원배치 분산분석을 통해 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 여가활동 유형과 성별, 학년, 성적에 따른 차이를 분석한 결과 여가활동 유형에 따른 성별의 차이는 남학생은 놀이?오락활동, 스포츠 활동 순으로, 여학생은 취미?교양활동, 놀이?오락활동 순으로 높게 나타났고, 성적은 통계적으로 유의미한 차이가 없었지만, 성별과 학년은 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 여가활동유형에 따른 학교생활만족도의 차이를 분석한 결과 전체 학교생활만족도는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났지만 수업일반과 교우관계는 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 여가활동유형에 따른 자아실현의 차이를 분석한 결과 자발성만 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며, 전체적으로 자아실현은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타나 여가활동참여유형이 청소년의 자아실현에 영향을 미치는 요인은 아님이 밝혀졌다.
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