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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 1 - 28 (28page)
이용수
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조직유효성에 영향을 주는 변인들은 다양하게 나타나고 있다. 특히 이러한 변인들 가운데 중간관리자의 코칭리더십, 기업내 학습조직, 구성원의 문제해결능력과 같은 변인들의 중요성이 부각 되고 있음에도 불구하고 이들 변인들이 조직유효성에 영향을 미치는지, 그리고 변인 간 구조적 관계는 어떠한가를 포괄적으로 규명하는 연구는 드물게 이루어지고 있다. 이에 본 연구는 기업체 중간관리자의 코칭리더십, 학습조직, 구성원의 문제해결능력 및 조직유효성 간의 구조적 관계를 분석하는 것이었다. 본 연구의 연구모델을 검정하기 위해 수집된 자료를 AMOS(18.0)와 SPSS(18.0)을 사용하여 분석하였고 분석방법으로는 구조방정식이 활용되었다. 구조방정식 통계 검정결과는 다음과 같다. 첫째, 코칭리더십이 학습조직에 직접효과가 있었다. 둘째, 코칭리더십은 문제해결능력에 직접효과가 있고 학습조직을 통한 간접효과가 있었다. 셋째, 코칭리더십은 조직유효성에 직접효과가 있었고 학습조직, 문제해결능력을 통한 간접효과도 있었다. 넷째, 학습조직이 문제해결능력에 직접효과가 있었다. 다섯째, 학습조직은 조직유효성에 직접 효과가 있었고 문제해결능력을 통한 간접효과도 있었다. 여섯째, 문제해결능력은 조직유효성에 직접효과가 있었다. 결과적으로 조직유효성은 어떤 하나의 변인으로 설명하거나 예측할 수 없으며, 기업체 중간관리자의 코칭리더십, 학습조직, 구성원의 문제해결능력 등이 통합적으로 고려될 때 효과적임이 확인되었다.
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참고문헌 (55)
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김계수 / 2010 / Amos 18. 0 구조방정식모형 분석 / 한나래 출판사
권동호 / 2011 / 중소기업의 학습조직 수련이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구 : Peter Senge의 이론을 중심으로
김봉호 / 2008 / 부사관의 코칭능력 향상을 위한 코칭 훈련 프로그램의 개발과 효과검증
김영원 / 2003 / 실천학습(Action Learning) 프로그램이 공통 기본역량 향상에 미치는 효과: H사를 중심으로
김은영 / 2011 / 공공조직의 학습조직 수준이 조직몰입에 미치는 영향 : 동기부여와 직무만족을 매개변인으로
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