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자료유형
학술저널
저자정보
강신영 (부산대학교) 김은주 (부산대학교) 서영희 (동부산대학교)
저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제12권 제4호
발행연도
2013.12
수록면
275 - 298 (24page)

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본 연구는 숲교육에 대한 효과 연구의 일환으로, 자녀를 숲유치원에 보낸 어머니를 대상으로 숲유치원 프로그램에 자녀를 보내는 것과 양육스트레스 및 양육효능감과 관련이 있는지를 밝혀보고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 P시에서 숲유치원을 운영하고 있는 유치원 및 어린이집 7곳을 선정하여 주 1～2회 숲에 가는 자녀를 둔 어머니를 대상으로 한 학기동안 자녀를 숲유치원에 보내기 전과 후의 양육스트레스, 양육효능감, 숲유치원에 대한 인식 변화를 조사하였다. 숲유치원을 경험한 어머니들은 양육스트레스 점수의 평균이 사전과 사후 검사로 볼 때 2.88에서 2.73으로 낮아졌으며 이는 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 양육효능감 점수의 평균이 다소 낮아졌으나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 숲유치원이 필요한 가장 큰 이유는 사전 사후 모두 자연 속에서의 정서적 안정감이라고 답한 비율이 가장 높았으며, 안전에 대한 우려 외에는 전반적으로 숲유치원에 자녀를 보낸 이후에 숲유치원에 대한 긍정적인 인식이 높아졌음을 알 수 있었다. 자녀를 숲유치원에 보내면서 어머니가 겪게 되는 긍정적 변화들은 숲유치원의 보급과 확산에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 더 나아가서 숲유치원의 효과를 유아교육기관의 측면 뿐 아니라, 교사, 유아의 전 영역에서 다각도로 검증할 필요가 있음을 제안한다.
#숲유치원 #양육스트레스 #양육효능감 #forest kindergarten #parenting stress #parenting efficacy

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참고문헌 (66)

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강영식 / 2009 / 숲체험 활동이 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 14(4):137~158 google schola 강영식 / 2012 / 생명존중 숲 체험활동이 유아의 환경 감수성 변화에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 17(2):1~18 dbpia 곽노의 / 2010 / 숲유치원 아이들: 우리나라 현장 적용의 실제 / 교육자치연구소 google schola 김경애 / 2011 / 숲 체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향 google schola 김경희 / 2009 / 어머니의 마음챙김과 정서안정이 양육스트레스에 미치는 영향 / 아동과 권리 13(2):333~362 dbpia

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