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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최승현 (한국교육과정평가원) 황혜정 (조선대학교)
저널정보
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 한국학교수학회논문집 제15권 제1호
발행연도
2012.3
수록면
81 - 108 (28page)

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최근 들어 OECD가 DeSeCo 프로젝트를 통해 빠르게 변화하는 현대 사회를 살아가기 위해 필요한 핵심역량을 제시한 이래, 핵심역량은 학교 교육과정의 새로운 비전으로 자리 잡고 있다. 한국교육과정평가원에서도 2007년 이래로 지속적인 연구를 통해 미래 한국인들에게 요구되는 핵심역량을 선정하여 이를 학교 교육과정과 연계시키는 방안을 연구하여 왔으며, 2011년에는 기존 연구를 계승하여 학습자의 핵심역량을 구현할 수 있는 교수?학습 및 평가 방안, 그리고 교사교육 방안을 탐구하고자 하였다. 이는 궁극적으로 역량기반 교육과정의 현장 적용 방안을 구체화함으로써 향후 우리나라의 교과 교육과정을 선진화하는 데 기여할 것으로 기대된다. 이 연구를 위하여 뉴질랜드 중학교 네 곳, 한국 내 프랑스 및 영국 외국인학교 각각 한 곳, 한국의 국제중학교 한 곳을 선정하여 수학 교사 및 학교 관계자들을 대상으로 수업 관찰 및 면담을 실시하였는데, 본고에서는 지면 관계상, 프랑스만을 대상으로 하여, 프랑스에 관한 학습자의 핵심역량 강조에 따른 프랑스 교육 동향을 소개하고 한국 내 프랑스 외국인중학교 수학교사의 수업 사례를 심층적으로 살펴보는 데에 중점을 두었다.
#핵심역량 #핵심역량기반 수업사례 #Key competency #Competencies-based mathematics teaching

목차

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참고문헌 (17)

참고문헌 신청
경상남도교육청 / 2008 / 세계 각국의 교육과정(VII)-프랑스- / 경상남도교육청 google schola 소경희 / 2010 / 뉴질랜드 교육과정 개혁 동향: 핵심역량 중심 교육과정의 실천 사례 / 비교교육연구 20(2):27~50 dbpia 윤현진 / 2007 / 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초․중등학교교육과정 비전 연구(Ⅰ)-핵심역량 준거와 영역 설정을 중심으로 google schola 이부련 / 2007 / 프랑스: 대국민 교육토론회과 미래교육 담론 (21세기 교육과정 개편안-델로보고서) / 연합뉴스 google schola 이광우 / 2008 / 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초․중등학교교육과정 비전 연구(Ⅱ)-핵심역량 영역별 하위 요소 설정을 중심으로 google schola

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