개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 일제시대 초등 역사교육과정이 교실 현장에서 어떻게 구현되는가를 살펴보기 위해 수업의 실제 양상을 고찰하였다. 이를 위해 초등 교육잡지인 『조선의 교육연구(朝鮮の敎育硏究)』에 주목하였다. 이 잡지는 일제시대의 유일한 초등 교육잡지로서 교육과정, 교육방법, 평가, 생활지도 등 초등교육 전 영역에 걸친 글들이 게재되어 있다. 따라서 당시 교육의 실상을 정밀하게 살펴볼 수 있는 귀중한 사료이다.
이에 이 잡지의 특성과 함께 기초적인 서지사항을 살펴보았다. 아울러 국사과 수업지도안과 이에 따른 수업비평회를 중심으로 당시 초등 역사수업의 실제 모습을 미시적으로 살펴보았다.
검토 결과, 당시 공개수업과 수업비평의 일반적인 모습이 드러났으며, 역사수업은 주로 교사의 설화와 강의식의 교사 중심의 수업이 주류를 이루었음이 드러났다. 특히 교사의 감득·감화식의 설화에 의한 수업이 주류를 이루고 있으며, 수업 내용 선택도 주로 일본의 천황제를 옹호한 인물 등을 선택하여 공개 수업을 진행하였음을 알 수 있었다. 한편 설화식 수업이 주로 이루어진 원인으로는 당시 국가주의적 경향이 강해졌던 역사교육의 시대적 흐름과 더불어 일본사의 학습 내용을 어려워하는 조선인 아동의 현실에 따른 측면이 컸다.
역사는 거대사와 미시적의 담론이 서로 왕래하면서 해당 시대가 입체적으로 그려진다. 따라서 일제시대의 유일한 초등 교육잡지인 『조선의 교육연구』에 대한 총체적인 후속 연구가 필요하다. 여기에는 일제시대 초등교육의 모든 분야에 걸쳐 실질적인 내용이 담겨 있어 세밀하게 살펴볼 수 있기 때문이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (8)
참고문헌 신청
강명숙 / 2006 / 일제시대 교육사 연구의 동향과 쟁점 / 한국교육사학 28(1):1~25
김경미 / 2005 / 식민지교육 경험 세대의 기억 - 경기공립중학교 졸업생의 일제 파시즘 교육체제 하의 경험과 기억을 중심으로 - / 한국교육사학 27(1):1~28
김경자 / 2004 / 일제강점기 초등교육의 본질:교육과정 요소를 중심으로 / 초등교육연구 17(1):294~326
김봉석 / 2007 / 『朝鮮の敎育硏究』에 나타난 일제시대 초등 역사 수업 실천 / 사회과교육 46(3):51~80
李明熙 / 2004 / 1930년대 한국에서 일본인 교사들의 초등역사교육 실천 / 일본학보 59(59):569~582
김경미 / 2005 / 식민지교육 경험 세대의 기억 - 경기공립중학교 졸업생의 일제 파시즘 교육체제 하의 경험과 기억을 중심으로 - / 한국교육사학 27(1):1~28
김경자 / 2004 / 일제강점기 초등교육의 본질:교육과정 요소를 중심으로 / 초등교육연구 17(1):294~326
김봉석 / 2007 / 『朝鮮の敎育硏究』에 나타난 일제시대 초등 역사 수업 실천 / 사회과교육 46(3):51~80
李明熙 / 2004 / 1930년대 한국에서 일본인 교사들의 초등역사교육 실천 / 일본학보 59(59):569~582
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0