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학술저널
저자정보
장경원 (경기대학교) 고수일 (전북대학교) 장선영 (청강문화산업대학교)
저널정보
한국교육공학회 교육공학연구 교육공학연구 제31권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
253 - 283 (31page)
DOI
http://dx.doi.org/10.17232/KSET.31.2.253

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이 연구의 목적은 창의인재 양성을 위한 창의적 리더십 모형을 개발하고, 이를 기반으로 교육프로그램을 개발하는 것이다. 모형을 개발하기 위해 선행 문헌 및 사례를 분석, 현장 요구분석 및 전문가 검토를 거쳐 개발되었으며, 개발된 모형은 전문가로부터 타당성을 검증받았다. 창의인재 양성을 위한 창의적 리더십 모형은 리더십을 발휘할 환경과 해결해야 할 과제, 구성원들과의 관계를 중심축으로 Modeling, Visioning, Coaching, Empowering, Networking이라는 요소로 구성되며, 이들에 대한 자세한 설명이 포함되어 있다. 모형을 기반으로 한 교육프로그램은 교육내용과 방법 연구 및 사례 수집 과정을 거쳐 개발되었다. 개발된 교육프로그램의 타당성을 확인하기 위해 학교경영자 47명을 대상으로 3일 동안 20시간의 교육을 실행하였고, 교육이 끝난 후 교육 참여자들로부터 프로그램에 대한 타당성을 검증받았다. 또한 본 연구에서 모형 및 프로그램 개발 과정을 통해 도출된 논의점을 기반으로 향후 모형 개선과 프로그램 개발을 위한 시사점을 제시하였다.
#창의적 리더십 #창의 인재 양성 #학교경영자 #모형 개발 #프로그램 개발 #creative leadership #creative competency #school managers #model development #program development

목차

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김은실 / 2014 / 긍정심리자본 및 사회적 자본과 개인 창의성의 관계 / 조직과 인사관리연구 38(1):93~122 google schola 김왕동 / 2012 / 창의적 융합인재에 관한 개념 틀 정립: 과학기술과 예술 융합 관점 / 영재와 영재교육 11(1):97~119 dbpia 경태영 / 2010 / 나는 혁신학교에 간다 / 케이앤제이 맘에드림 google schola 부산교육청 / 2013 / 2013 창의․인성(창체)연구회 운영계획 google schola 서지연 / 2011 / 창의인재육성 마스터플랜 수립을 위한 기초연구 / 영재교육연구 21(2):357~372 dbpia

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