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자료유형
학술저널
저자정보
구남욱 (한국교육과정평가원) 박인용 (한국교육과정평가원) 신진아 (한국교육과정평가원) 시기자 (한국교육과정평가원)
저널정보
한국교육평가학회 교육평가연구 교육평가연구 제28권 제1호
발행연도
2015.3
수록면
261 - 288 (28page)

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본 연구에서는 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 개별 학생의 학업성취 향상 지표를 산출하는 방안과 통계모형을 탐색하였다. 개별 학생의 학업성취 향상 지표의 산출방안으로 시간에 따른 향상률을 고려하는 방안과 초기수준에 따른 향상률을 고려하는 두 가지 방안을 제안하고, 방안별로 세 가지 통계모형, 즉, 학생 및 학교 변인을 통제하지 않은(기초) 모형, 학생 변인을 통제한 모형, 학생 및 학교변인을 모두 통제한 모형을 제안하였다. 연구 결과에 따르면, 학업성취 향상 지표를 산출하는 방안에 따라 산출값에 큰 차이가 나타났지만, 통계모형에 따라서는 산출값의 차이가 크지 않았다. 또한 학업성취 향상 지표를 통하여 교과별 향상 특성도 파악할 수 있었다. 본 연구에서 제안한 학업성취 향상 지표는 개별 학생에게 학업성취에 대한 정보를 제공할 뿐만 아니라, 교수?학습 활동, 교육과정 개선, 교육정책의 수립 등에도 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
#학교 향상도 지표 #종단 자료 #향상률 #초기 성취수준 #국가수준 학업성취도 평가 #academic progress index #longitudinal data #growth rate #initial academic status #National Assessment of Educational Achievement

목차

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참고문헌 (14)

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고정화 / 2008 / 수학과 국가수준 학업성취도 평가에서의 성별 차이 분석 / 수학교육학연구 18(2):179~200 google schola 김경희 / 2013 / 2012년 국가수준 학업성취도 평가 결과: 학교교육의 성과와 변화 google schola 김양분 / 2012 / 한국교육종단연구2005(Ⅷ) google schola 박인용 / 2012 / 단위검사로 이루어진 검사의 지역독립성 위배 정도가 IRT 수직척도의 성장패턴, 척도변동성, 효과크기에 미치는 영향 google schola 상경아 / 2012 / 학교교육 성과 평가를 위한 학업성취 지표와 평가 모형 개발-국가수준 학업성취도 평가의 종단척도 구축 및 학업성장 지표 개발- google schola

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