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자료유형
학술저널
저자정보
엄현숙 (북한대학원대학교) 김향춘 (남북하나재단) 윤철기 (서울교육대학교)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제32권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
33 - 48 (16page)

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이 연구는 북한이탈주민 자녀의 교육격차 문제를 통일전담교육사의 역할을 중심으로 살펴본 것이다. 팬데믹으로 인한 충격은 모두가 받았으나 코로나(COVID-19) 바이러스는 결코 평등하지 않았다. 팬데믹은 개인의 숙련과 돌봄, 관계의 차원에서 사회적 위험을 증가시켰다. 이에 본 연구는 북한이탈주민 학부모 역할의 한계, 열악한 가정 내 교육환경, 제3국 출생 자녀의 언어문제를 중심으로 북한이탈주민 자녀의 교육격차에 대하여 살펴보았다. 이 연구를 통해 북한이탈주민 자녀의 교육격차 해소에현실적 도움을 제공하는 통일전담교육사의 중요성도 확인할 수 있다. 분석한 내용을 바탕으로 이 연구는 북한이탈주민 자녀의 교육격차 해소를 위한 정책적 방안을 제시하였다.
#북한이탈주민 자녀 #탈북 청소년 #통일전담교육사 #교육격차 #COVID-19 #children of North Korean defectors #children from North Korean defectors #exclusive educator for unification #educational gap #COVID-19

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강명원 / 2021 / 비대면(Untact) 교육환경의 대응에 관한 연구 – 교육복지를 중심으로 – / 헌법학연구 27(2):309~332 dbpia 관계부처 합동 / 2021 / 제3차 북한이탈주민 정착지원 기본계획(2021-2023) :29 google schola 관계부처 합동 / 2021 / 2021년도 북한이탈주민 정착지원 시행계획 :48 google schola 권순정 / 2020 / COVID-19 이후, 교육격차와 교육정책에 대한 논의: 서울시 교육격차를 중심으로 / 교육사회학회 학술대회 발표자료 :2 google schola 국가법령정보센터 google schola

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