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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고경민 (건국대학교)
저널정보
영주어문학회 영주어문 영주어문 제49권
발행연도
2021.10
수록면
289 - 322 (34page)

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이 연구는 근현대 서양인 학습자 대상 한국어 학습서의 통시적 연구를 목적으로근현대 한국어 학습서 편찬 과정을 ‘인식-이해-구체화’로 살핀 연구이다. 이를 위해본 연구는 근현대(근대계몽기-일제강점기) 시기 서양인 대상으로 간행된 한국어 관련학술 저널과 학습서를 분석하고, 이를 토대로 근대에서 현대에 이르기까지의 서양인대상 한국어 학습서의 역사적 변천 과정을 살펴보았다. 특히 근현대 한국어 학습서를편찬한 서양인 연구자들의 한국어에 대한 인식과 이해의 과정, 그리고 저자의 한국어이해가 구체화되는 과정을 사례를 통해 제시하였다. 이 연구의 핵심은 단순히 자료를 수집하고, 분석하는 일에서 끝나는 것이 아니라 목록화 작업과 구축된 DB를 기반으로사회문화적인 맥락을 고려해 통시적으로 자료를 해석하고 기술하는 일이다. 근현대서양인 학습자 대상 한국어 학습서의 내용적인 분석이 아닌 저자의 의도와 한국어 대한 이해도를 바탕으로 학습서의 변화를 살핀 것이 본 연구의 최종 목적이라 하겠다.
#한국어 학습서 #한국어 교재 #서양인 학습자 #서양인 대상 한국어교육 #근대계몽기의 한국어 학습서 #일제강점기의 한국어 학습서 #Korean Language Learning Materials #Korean Language Textbook #Western Learner #Korean Language for Western Learners #Korean Learning Materials of the Modern Enlightenment Times #Korean Learning Materials of the Japanese colonial period

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