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저자정보
박형윤 (차 의과학대학교) 김태은 (차의과학대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제17권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
177 - 205 (29page)
DOI
10.32451/KJOAPS.2021.17.3.177

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본 질적 사례연구는 양육미혼모가 미술치료 참여 과정에서 어떠한 경험을 하고, 그 경험의 의미는 무엇인지 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 양육미혼모의 자립을 돕는 단체인 A기관을 통해 연구 참여자를 모집하였다. 미술치료 회기는 총 22회기로, 참여자의 심리적 변화에 따라 반구조화 된 방식으로 진행되었다. 자료 수집은 회기별 녹취와 축어록, 관찰일지, 사전 사후 면담자료, 모든 회기의 미술작업 참여 과정에 나타난 참여자의 언어, 행동관찰, 미술작품을 통해 이루어졌으며 반복적 비교 분석법을 적용해서 양육미혼모의 자기 탐색을 위한 미술치료 경험과 의미를 탐색하였다. 그 결과, 양육미혼모의 경험은 ‘버거운 삶으로 무너져 버린 자아’, ‘한 발 가다가도 다시 주저앉게 되는 관계의 고립’, ‘미술 작업을 통해 나의 과거와 마주함’, ‘잃어버렸던 삶의 의미 찾아가기’, ‘소중한 아이, 소중한 나의 삶’으로 총 5개의 상위범주와 15개의 하위 범주가 도출되었다. 본 연구는 미술치료 경험을 통해 양육미혼모가 심리적 안정감을 찾아갈 수 있었으며, 자신의 과거와 현재를 탐색하고 수용하였다. 이 과정으로 인해 자신이 선택한 삶을 책임감 있게 받아들이고 삶의 의미를 찾게 되었다. 또한 미래를 기대하며 소망하는 긍정적인 시각을 갖게 되었다. 본 연구를 통해 양육미혼모의 삶을 이해하고 그들을 위한 미술치료 개발의 기초자료로 제공되었다는 점에 의의가 있다.

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