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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권욱혜 (대구가톨릭대학교)
저널정보
한국동서정신과학회 동서정신과학 동서정신과학 제24권 제2호
발행연도
2021.11
수록면
89 - 104 (16page)

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본 연구에서는 시대가 요구하는 인성교육의 한 방법으로 철학 상담과 독서 상담 그리고 글쓰기 상담이 동시에 이루어지는 과정을 통해 철학 상담의 가능성을 모색하고자 한다. 본 연구는 단순한 인성교육이나 이론적인 도덕 윤리 교과 과정에 충실한 교육을 넘어서서 철학자들의 이야기와 저서들을 바탕으로 하는 ‘철학 상담’과 ’글쓰기 상담’에 중점을 두고자 한다. 이론적인 내용을 교육함과 동시에 그와 관련된 실천적인 과정, 즉 자신의 삶을 돌아보고 설계해나가는 과정을 함께 한다면, 이론의 차원에서 미로 속에만 머물던 지식이 하나의 올바른 판단과 행위로 연결될 것이기 때문이다. 다양한 철학적 텍스트와 주제들을 상담사와 함께 생각하고 대화하는 과정을 통해 무엇에 대해 생각하는 즐거움과 내가 속한 세계를 알아가는 즐거움도 얻을 수 있을 것이다. 따라서 이 논문의 목적은 인성교육이나 철학 상담을 위한 하나의 확실한 방법을 확립하고 제시하기보다는 인성교육을 위한 교양 교과목의 편성이나 비교과과목의 구성, 그리고 인성 관련 프로그램에 자연스럽게 적용할 수 있는 교수방법으로서의 철학 상담의 가능성을 모색하고 그 자료를 공유하는 것이라 하겠다.

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