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While unethical behavior may create a serious organizational crisis, establishing ethical business practices can enhance the organization’s competitive advantage.
Organizations, therefore, strive to recruit people who are not only competent but also ethical and socially responsible. As a result, the need for teaching ethics at universities has been given a top priority. The importance of rearing ethical leaders leads to questions about how to best accomplish this goal.
Based on the six factors―Weber’s (2006) five elements and the benefits for the students who are enrolled in an ethics education program―to develop ethics programs effectively in an academic environment, we investigate how the Catholic University of Korea develops, introduces, and implements its university-wide ethics education program.
This study may provide guidance to other universities seeking to develop and implement an ethics education program.
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참고문헌 (31)
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Azmi, A. / Business ethics as competitive advantage for companies in the globalization era
Berenbeim, R. E. / 1999 / Global Corporate Ethics Practices : A Developing Consensus / The Conference Board
Berkman, H. W. / 1977 / Corporate Ethics: Who Cares? / Journal of the Academy of Marketing Science 5(2):154~167
Bok, D. C. / 1988 / Bok Says Students Need Colleges’ Help on Ethics / The Chronicle of Higher Education 42
Boling, T. E. / 1978 / The Management Ethics “Crisis”: An Organizational Perspective / Academy of Management Review 3(2):360~365
Berenbeim, R. E. / 1999 / Global Corporate Ethics Practices : A Developing Consensus / The Conference Board
Berkman, H. W. / 1977 / Corporate Ethics: Who Cares? / Journal of the Academy of Marketing Science 5(2):154~167
Bok, D. C. / 1988 / Bok Says Students Need Colleges’ Help on Ethics / The Chronicle of Higher Education 42
Boling, T. E. / 1978 / The Management Ethics “Crisis”: An Organizational Perspective / Academy of Management Review 3(2):360~365
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