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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박숙희 (협성대학교)
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제15권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
5 - 22 (18page)

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본 연구의 목적은 포스트휴머니즘에 입각하여 사람다움과 평암선생의 자녀의 인격형성을 위한 부모의 역할 모형을 재검토하고, 미래사회를 살아갈 자녀의 인격형성을 위한 부모교육의 방향을 제안하고자 하는 것이다. 이를 위해 변화가 일상이 된 현 시대의 양상들을 둘러봄으로써 교육장면과 관련된 사회의 변화 주요 내용을 분석하였다. 그리고, 인격교육 및 인격형성을 위한 부모역할에 관한 평암의 이론을 분석하고 인플루언서블 세대, 즉 MZ세대의 사고양식과 문화코드에 부합하는 사람다움의 의미를 탐구하였다. 그 결과 포스트휴먼에 대한 담론이 다수 형성되어있음을 알 수 있었으며, 포스트휴먼 시대에서의 사람다움의 의미 및 사람다움 교육에 대한 재정의를 시도하였다. 분석결과를 바탕으로 하여 미래사회를 위한 부모역할의 기본 방향으로서 부모의 디지털 리터러시 역량강화를 제안하였고, 2030년대 이후에 웰빙의 삶을 살아가야 할 자녀들의 변혁적 역량을 강화하고 유지할 수 있도록 부모의 자애로운 사랑과 의로운 사랑이 조화를 이루고, 또래, 교사, 부모, 지역사회 공동체가 구축하는 협력적 파트너십의 중요성을 제안하였다.
#평암의 인격교육 #부모교육 #포스트휴먼 #MZ세대 #변혁적 역량 #Saramdaum education #parent education #posthuman #generation MZ #transformative competency

목차

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참고문헌 (11)

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박숙희 / 2016 / 대학생 자아실현 교육의 효과분석을 위한 측정모형 구안 / 인격교육 10(1):5~26 dbpia 박숙희 / 2018 / 미래사회 핵심역량으로서의 영성지능 개념화 / 인격교육 12(3):145~156 dbpia 정윤경 / 2019 / 포스트휴머니즘과 휴머니즘에 기반한 교육 재고 / 교육철학연구 41(3):117~147 dbpia 이민경 / 2021 / 이러닝 환경에서 초등학교 고학년 학습자의 인지된 학업성취에 영향을 미치는 요인 / 한국교육 48(1):89~112 dbpia 이승민 / 2021 / COVID-19에 따른 초등학교 원격수업 사례 연구: Engeström의 확장학습이론을 중심으로 / 교육혁신연구 31(2):1~19 Crossref

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