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자료유형
학술저널
저자정보
채희인 (현화초등학교) 노석구 (경인교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제41권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
225 - 243 (19page)
DOI
https://doi.org/10.25020/je.2021.41.4.225

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본 연구에서는 교과서의 안전 주의 사항 제시 현황을 분석하고, 교사의 안전에 대한 인식과 안전 확보를 위한 지도 현황 및 학생들의 안전 의식 실태를 파악하여 탐구 활동의 안전 확보를 위한 방안 마련을 목적으로 한다. 이를 위하여 2015 개정 초등학교 3∼6학년 과학 교과서를 분석하고, 교사 65명과 학생 137명을 대상으로 설문을 진행하였다. 연구 결과 전체 교과서에 포함된 안전 주의 사항은 135개였으며, 안전 주의 사항을 추가로 제시할 필요가 있는 탐구 활동은 15개였다. 대부분의 교사가 맛보기와 냄새 맡기 탐구 활동을 지도한 경험이 있었으며, 안전 장비를 착용하고 학생들에게도 안전 장비 착용을 지도하고 있는 것으로 나타났다. 또한 교사는 배포된 실험 안전 매뉴얼을 이해하고 있었고, 맛보기와 냄새 맡기 활동 및 일회용 플라스틱 컵에 담긴 물질에 대해서는 안전성에 대한 우려를 갖고 있었다. 학생들의 안전 의식을 분석한 결과 실험복을 착용하지 않는 경우도 있었으며, 자신에게는 안전사고가 일어나지 않을 것이라는 신념을 가진 경우도 다수 있는 것으로 파악되었다. 따라서 과학 탐구 활동 중에 발생하는 안전사고를 예방하기 위하여 안전의 우려가 있는 탐구 활동의 경우 교과서에 안전 장비를 준비물로 제시하고 안전 주의 사항을 명확하게 제시할 필요가 있으며, 성취기준 도달을 위해 필수적이지 않은 맛보기와 냄새 맡기 활동의 경우 삭제하고, 일회용 플라스틱 컵에 담긴 물질을 제시한 사진은 수정할 필요가 있다.
#초등학교 #과학 교과서 #안전 주의 사항 #교사의 인식 #학생의 인식 #Elementary school #Science textbook #Safety precautions #Perception of teachers #Perception of students

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교육부 / 2014 / 과학 실험 안전 매뉴얼-초등 / 교육부 google schola 교육부 / 2018 / 교사용 지도서 과학 3-4학년 / 교육부 google schola 교육부 / 2019 / 교사용 지도서 과학 5-6학년 / 교육부 google schola 국가법령정보센터 / 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 google schola 권치순 / 2009 / 초등학교 과학 실험에서의 안전사고 최소화 방안 / 대한지구과학교육학회지 2(1):13~22 google schola

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