시뮬레이션 기반 통합간호실습이 간호대학생에게 미치는 효과

곽은미

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.77

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자료유형: 학술저널

저자정보: 곽은미 (경북보건대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호

발행연도: 2017.10

수록면: 445 - 455 (11page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.77

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본 연구는 간호대학생을 대상으로 시뮬레이션 통합간호를 제공하고 그 효과를 검증하기 위해 시도되었다. 시뮬레이션은 성인, 아동, 모성 대상자의 건강문제를 해결하는 통합간호실습을 경험하도록 설계되었으며 간호대학생의 임상수행능력, 간호역량 자기효능감, 환자중심 간호 및 환자안전태도 변화를 분석하였다. 연구의 대상은 간호학과 3학년 학생 총 102명으로 시뮬레이션 교육을 받은 실험군 52명, 전통적 술기교육을 받은 대조군 50명이었다. 연구 결과 시뮬레이션 통합간호실습을 경험한 실험군은 전통적 술기교육을 받은 대조군보다 임상수행능력(t=3.10, p=.003, F=20.47, p=.000), 간호역량 자기효능감(t=3.35, p=.001, F=6.93, p=.010), 환자중심간호(t=2.68, p=.009, F=4.08, p=.046), 환자안전태도(t=2.48, p=.014, F=6.96, p=.010) 모두 유의하게 높았다. 본 연구를 통해 시뮬레이션 기반 통합간호실습이 전통적 술기교육보다 간호대학생의 역량향상 및 환자중심간호, 환자안전태도에 효과적임이 확인되었다.

#시뮬레이션 #임상수행능력 #간호역량 자기효능감 #환자중심간호 #환자안전태도 #Simulation #Clinical performance ability #Nursing competence self efficacy #Patient centered nursing care #Patient safety attitudes

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Rose, M. / 2005 / Transforming practice through clinical education, professional supervision, and mentoring / Elsevier Health Sciences

이선경 / 2012 / 간호실무현장에서 요구하는 간호대학 졸업생들의 간호핵심역량 / 간호행정학회지 18(4):460~473

황윤영 / 2007 / PBL 통합교과과정에서 학습한 간호학생의 문제중심학습 효과 / 한국간호교육학회지 13(2):155~161

Byeon, Y. S. / 2003 / Clinical nursing competency for new graduate nurses: A grounded theory approach / Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing 10(1):47~56

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