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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이세희 (한서대학교 미용과학과) 최은영 (한서대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제6호
발행연도
2017.6
수록면
185 - 198 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.06.42

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본 연구는 4년제 대학 화장품관련학과 교육과정을 분석하고 그 실태를 파악함으로써 국내 화장품 관련학과 교육과정의 새로운 방향을 모색하고자 한다. 연구의 자료 수집을 위하여 화장품관련학과를 개설하고 있는 4년제 11개 대학을 대상으로 홈페이지에 게시되어 있는 교육목표, 영역별 교과목 개설현황 등을 분석하였고, 화장품 관련 전문가 집단을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 전공교육과정의 교과목 영역에 있어서 화장품 영역이 가장 많았으며, 기타 영역, 피부미용 영역, 기초과학 영역, 미용공통 영역, 헤어미용 영역, 메이크업 영역, 네일 영역 교과목 순으로 나타났다. 둘째, 4년제 대학 화장품관련학과의 세부 전공 교과목에 대한 중요도를 분석한 결과 1순위 ‘유기화학’, 2순위 ‘기능성화장품학’, ‘품질관리’, ‘현장실습’, 3순위 ‘화장품마케팅’, ‘피부미용학’, ‘미용학개론’, ‘계면화학’, ‘향료학’, ‘약리학’, ‘화장품제조실습’ 순으로 나타났다. 셋째, 산업체가 중요하게 생각하는 영역별 교과목 중요도는 화장품 영역의 교과목이 가장 높게 나타났으며, 피부미용 영역, 기초과학 영역 순으로 나타났다. 본 연구는 4년제 화장품관련학과의 교육과정이 전무한 현시점에 화장품 관련 산업체 종사자들의 견해를 반영하여 추후 화장품관련학과 교육과정 개편에 긍정적으로 반영될 것으로 기대한다.
#화장품관련학과 #전공 교육과정 분석 #화장품 관련 자격증 #전문가집단 심층 분석 #화장품 산업 #Cosmetology department #Major curriculum analysis #A certificate of cosmetics #Focus group interview #Cosmetic industry

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박은영 / 2014 / 코스메틱 브랜드숍의 사인디자인 컬러연구 / 커뮤니케이션디자인학연구 46:5~16 google schola 문운석 / 2015 / 뷰티-IT 융합산업의 현황 분석 및 발전방안 연구 / 디지털융복합연구 13(8):235~243 dbpia J. D. Kim / 2003 / A graduate school curriculum development for talking core men of into cosmetic & beauty industry / Journal of Society of Cosmetic Scientists of Korea 29(1):103~122 google schola 박지혜 / 2012 / 한국과 중국 향장품의 수출경쟁력 비교를 통한 수출성장 전략 / 통상정보연구 14(2):317~346 dbpia 박채영 / 2016 / 2년제 대학의 피부미용 전공 트랙 교육과정 현황 분석 / 한국디자인문화학회지 22(3):201~208 dbpia

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