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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김덕신 (카이스트)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
1,891 - 1,904 (14page)

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이 연구는 한국어 중고급 학습자들이 궁금해하는 신조어 중 최근 증가 추세에 있는 어두음절어를 이용해 한국어 어휘 능력을 신장시킬 방법을 모색하는 데에 목적을 둔다. C대학 한국어 중고급 학습자가 궁금해하는 어두음절어 신조어를 선정하여 플립러닝으로 지도한 방법을 소개한다. 특히 이 연구에서는 구와 문장을 줄여 만든 어두음절어 신조어를 역이용하여 학습자의 어휘 능력 신장을 유도한 결과를 제시한다. 학습자들이 중심이 되어 문제를 해결하는 과정에서 신조어의 형성 규칙과 신조어에 반영된 문화를 읽어내도록 할 수 있다는 점에서 이 연구는 의의가 있다. 나아가 학습자의 문화 문식력을 향상시켜 한국 문화를 공유하는 데에 흥미를 줄 수 있다. 이 연구에 이어 다음에는 ‘혼성어’ 신조어 교육 방법을 모색함으로써 한국어 어휘 능력 신장 방법을 고안할 것이다.
#신조어 #어두음절어 #어휘 확장 #어휘 능력 #한국어교육 #New Words #Acronym #Vocabulary Expansion #Vocabulary Ability #Korean Language Education

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