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역사정책 : ‘현재’에서 재현되는 ‘과거’의 ‘작용 메커니즘’ : 에드가 볼프룸 역사정책 개념의 동북 아시아 역사 사례적용과 비판적 성찰
동북아 문화연구
2018 .09
부모의 역사의식이 유아의 역사의식에 미치는 영향
생태유아교육연구
2022 .02
초등 지역사 교육과정의 변화와 방향 모색
인문사회 21
2019 .01
가다머의 대화와 지평융합에 기반한 역사 체험학습의 개념화와 방향 설정
사회과교육
2020 .09
역사 대중화와 역사 왜곡의 문제
인문사회 21
2022 .10
초등학생의 역사 이해 과정 분석
사회과교육
2020 .06
영화의 역사적 재현에서 고증(考證)의 문제 : 〈암살〉과 〈동주〉를 중심으로
글로컬 창의 문화연구
2024 .12
초등 역사교육에서 역사 체험에 기반한 ‘여행역사’의 구상
사회과교육
2024 .12
다문화시대 역사교육의 방향 벤야민의 역사철학과 포스트식민성의 관점을 중심으로
교육철학연구
2017 .01
몽골인민공화국 역사교과서 연구 - 중학교 역사 교과서를 중심으로 -
사회과교육
2020 .09
역사교육의 목적 재설정 논의 필요성과 방향
사회과교육
2025 .03
역사 텍스트의 다원적 관점에 대한 초등학생의 인식
사회과교육연구
2018 .08
체험 중심 역사교육 프로그램이 유아의 시간개념과 역사적 사고력 및 역사적 태도에 미치는 영향
육아지원연구
2016 .03
행위주체를 중심으로 본 2022 개정 역사과 교육과정 운영 방향 탐색
사회과교육연구
2023 .02
세계 만들기(worldmaking)를 위한 역사교육의 도전 : 트랜스내셔널과의 시론적 접근
사회과교육
2017 .09
역사왜곡표현처벌법의 정당화 근거와 한계 - 혐오표현 처벌 논거에 대한 비판적 검토를 중심으로 -
법학연구
2024 .08
‘살아남은 자’의 편지를 수신하기: 홍희담 「그대에게 보내는 편지」에 나타난 역사적 트라우마의 공유 가능성
민주주의와 인권
2023 .06
Was Korea Ever a Part of China?: A Historical Review
IFANS PERSPECTIVES
2021 .02
역사덕후들의 역사흥미 형성 과정에 관한 사례 연구
사회과교육
2019 .03
체험 중심 역사교육 프로그램이 유아의 시간개념과 역사적 사고력 및 역사적 태도에 미치는 영향
한국보육학회 학술대회자료집
2015 .03
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