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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문광현 (부천대학교) 송인욱 (부천대학교) 추종호 (남서울대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제15권 제2호
발행연도
2017.6
수록면
269 - 278 (10page)

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본 연구는 청소년들의 방과 후 스포츠 활동의 수업의 기대효과를 조사하는 것이 목적이다. 조사대상은 2015년 충청남도에 소재하고 있는 중학교를 모집단으로 선정하여 총 396부의 설문 반응을 본 연구의 최종자료로 채택하여 기술통계분석, 교차분석, 독립표본 t-검증, 일원변량분석, Scheffe의 사후검증을 실시하였다. 이상의 연구절차를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학생의 경우, 사교육비 해결과 청소년문제해결에 대한 기대효과에서 여학생이 더 긍정적으로 인식하고 있었고, 여가선용의 기대효과는 차이가 없었다. 성적에 따라서는 사교육비해결, 여가선용, 청소년문제해결 모두 차이가 없었다. 끝으로 성적에 따른 기대효과 역시, 사교육비해결, 여가선용, 청소년문제해결 모두 차이가 없었다. 둘째, 학부모의 경우, 여가선용요인에서 어머니들이 아버지들보다 더 긍정적으로 인식하고 있었다. 반면에, 사교육 해결과 청소년해결요인에서는 차이가 없었다. 관심도에 따라서는 청소년문제해결에서 관심이 많은 집단이 그렇지 않은 집단보다 더 긍정적으로 인식하고 있었고, 사교육해결, 여가선용요인에서는 차이가 없었다. 연령에 따라서는 여가선용요인에서 40세 이하 집단이 46세 이상 집단보다 긍정적으로 인식하고 있었으며, 사교육 해결, 청소년문제해결요인에서는 차이가 없었다.
#청소년 #방과 후 스포츠 활동 #레저 #사교육 #기대효과 #Adolescents #After-school sports activities #Leisure #Private tutoring #Younger was more positive

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