발달성협응장애 아동의 반응시간에 관한 예비연구

남수미; 이규진; 김선진; 이용호; 박진한; 권영하; 김민주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 남수미 (서울대학교) 이규진 (서울대학교) 김선진 (서울대학교) 이용호 (서울대학교) 박진한 (서울대학교) 권영하 (경희대학교) 김민주 (경희대학교)

저널정보: 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제22권 제4호

발행연도: 2017.1

수록면: 47 - 58 (12page)

이용수

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본 연구는 정보처리 단계에서 주어지는 인지적 부하의 차이에 따른 발달성협응장애 아동(children with developmental coordination disorder)과 일반아동(typically developing children, TD) 간의 반응속도의 차이를 규명하고자 하였다. 본실험에 앞서 발달성협응장애 아동을 선별하기 위하여 국내 소재의 I시 H 초등학교의 2학년생 102명을 대상으로 운동발달검사인 Movement Assessment Battery for Children-2(MABC-2)를 실시하였다. 이 중 부모와 아동이 본 실험에 참여하는 것을 동의한 일반 아동 5명, 발달성협응장애 아동 6명을 대상으로 자극의 종류 및 자극-반응 선택 대안의 수에따른 총 4가지 조건에서의 단순반응시간, 선택반응시간, 변별반응시간을 측정하였다. 수집한 데이터는 감각정보의 종류(시각-청각)와 자극-반응의 수(단순-선택/단순-변별)의 차이에 따른 반응시간의 차이를 규명하기 위하여 각각 독립표본t 검정과 반복측정이 있는 일원분산분석을 실시하였다. 그 결과, 발달성협응장애 아동은 일반 아동과 비교하여 모든 조건에서 자극-반응 선택 대안의 수가 늘어날수록 더 긴 반응시간을 보였다. 또한 청각-단순반응시간, 2개-선택반응시간, 3개-변별반응시간 조건에서 집단 간 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 이를 통하여 발달성협응장애 아동은 일반아동보다 정보처리에 더 많은 시간이 소요되는 특성이 보이며, 학교 현장에서는 이를 고려한 수업 계획 및 지도가 이루어져야 한다는 실험적 근거를 제시고자 한다.

#발달성협응장애 #정보처리 #반응시간 #단순반응 #선택반응 #변별반응 #운동협응 #developmental coordination disorder(DCD) #information processing #reaction time #simple reaction #choice reaction #discriminate reaction #motor coordination

참고문헌 (56)

참고문헌 신청

김민주 / 2016 / 발달성협응장애의 운동협응 특성과 발현율에 관한 기초 연구 / 한국초등체육학회지 21(4):1~9

남석희 / 2003 / 제 7차 초등학교 체육과 교육과정 운영 실태와 개선방안 / 초등교육연구논총 18(3):205~249

조성봉 / 2009 / 수중운동이 발달장애아동의 좌-우 골반기울기 변화 및 신체 협응력에 미치는 영향 / 한국특수체육학회지 17(4):127~147

조윤진 / 2009 / 시각정보의 존재여부에 따른 7~8세 발달성 협응장애아동의 정적자세 조절 / 한국사회체육학회지 (37):1325~1332

최승오 / 1998 / 특수체육 : 발달성협응력장애 학생의 심리운동적 특성과 체육교육론적 제언 / 한국체육학회지 37(3):407~417

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