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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장은영 (한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제31권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
203 - 220 (18page)
DOI
http://dx.doi.org/10.16933/sfle.2017.31.2.203

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本研究为了找到提高初级汉语学习者的朗读和默读能力的教学方案，在汉语课程中给学生提示有关作业，然后进行问卷调查分析其结果。首先，在汉语阅读(2)课中，让学生实行录音作业。学生从第八周每周一次大声朗读课文，把它用手机录音下来，上载到数位课堂(e-class)上。与此同时，每个学生也要对组员上载的录音进行评价。结果，录音作业确实有助于提高学生的朗读能力和学习效率。并且，互相评价也有利于激发学生的学习动机，也能提高听力能力。但是，通过问卷调查可以得知为了增强学习效果需要同时进行教师的发音矫正。接着，在汉语阅读(1)课中，让学生实行笔记作业，这种作业集中于理解课文内容。具体来说，先手写中文课文和韩文翻译，然后课文中找到关键词和核心文章，最后把课文内容缩写成一个句子。通过问卷调查可以发现这种作业有助于提高学生的默读能力，并且，还需要注意词汇教学，这样能够加强学生的阅读能力。
#汉语阅读 #录音作业 #汉语阅读课 #初级汉语 #汉语教学 #Chinese Reading #the Recording Work #Chinese Reading Class #the Primary Chinese Class #the Teaching of Chinese

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