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학술저널
저자정보
김유승 (중앙대학교) 박지영 (한성대학교) 박태연 (전북대학교 문화융복합아카이빙연구소) 손승희 (한성대학교) 윤은하 (전북대학교) 이민영 (중앙대학교) 전보배 (부산교육대학교) 현문수 (충남대학교 대학원 기록학과)
저널정보
한국기록관리학회 한국기록관리학회지 한국기록관리학회지 제21권 제1호
발행연도
2021.2
수록면
19 - 40 (22page)
DOI
10.14404/JKSARM.2021.21.1.019

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본 연구는 변화하는 기록관리 환경에 대응할 수 있는 역량을 갖춘 기록관리 전문직 양성제도 혁신 방안을 모색하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 본 연구는 해외 기록관리 전문직 양성?자격제도를 통해 시사점을 찾고, 우리나라 기록관리 전문직 자격제도와 비교 분석했다. 또한, 국내 기록관리학 대학원의 일반 현황과 교원의 연구실적을 분석하여, 상당수 교원들이 기록관리학에 대한 학술적 관심이 낮으며 학교별 격차가 상당한 점을 확인했다. 이를 바탕으로, 교수연구자와 현장전문가를 대상으로 인터뷰를 진행하여, 기록관리 전문직 양성제도 개선에 대한 의견을 수렴했다. 결론에 갈음하며, 본 연구는 기록공동체 거버넌스 체계 구성과 자율규제력 확보라는 선행과제를 제시하고, 대학원 교육 가이드라인 제정, 계속-심화교육체계 수립, 교육원의 발전적 전환을 3대 과제로 하는 기록관리 전문직 양성제도 혁신방안을 제안한다.
#가이드라인 #거버넌스 #계속교육 #교육과정 #기록관리 전문직 #Guideline #Governance #Continuing education #Curriculum #Archival professional

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최재희 / 2007 / 기록관리학 대학원 교육과정 가이드라인 제정의 배경과 목적 / 기록인 (창간):58~61 google schola 한국기록전문가협회 / 2016 / 우리의 전문성은 어디에서 오는가 / KARM 4:164~165 google schola ACA / Handbook for Archival Certification: Including the official role delineation, study guide, and suggested reading list google schola ARA / Archives & Records Association Launches google schola ARA / Operating Procedures and Assessment Criteria of the Archives and Records Association Qualifications Accreditation Panel google schola

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