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저널정보
한국기록관리학회 한국기록관리학회지 한국기록관리학회지 제20권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 46 (20page)

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한국의 기록관리교육은 대학원마다 교육과정의 편차가 커서 기록관리 교과과정의 변화에 관한 필요성은 꾸준히 제기되어 왔다. 본 연구에서는 외국의 기록관리 교육지침서와 인증기준을 비교 분석하여 우리나라 기록관리 교육지침서 개발을 위한 핵심범주와 요소를 도출하였다. 지침서는 서문, 사명과 목표, 교육내용, 행정적 요소, 결론으로 구성되며, 기록물관리 전문요원이 배워야 할 교육내용의 핵심 지식범주는 ① 레코드와 아카이브의 본질, ② 선별, 평가, 수집, ③ 정리 및 기술, ④ 보존, ⑤ 정보서비스와 접근, ⑥ 아웃리치, 지도, 옹호, ⑦ 관리와 행정, ⑧ 사회적, 문화적 시스템, ⑨ 법적, 재정적 시스템, ⑩ 정보기술로 도출되었다. 향후 지식범주는 학계와 현장의 기록물관리전문요원의 의견을 적극 반영할 필요가 있으며 이를 통해 대학원 교과과정을 개선해 나가야 할 것이다.
#Archival science education #guideline #curriculum #accreditation #archivist #knowledge categories

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강은비 / 2016 / 기록물관리 전문요원의 전문성에 대한 실무자와 전공학생의 인식 차이에 관한 연구 / 한국비블리아학회지 27(4):147~173 Crossref 강주연 / 2019 / 국내 기록관리학 교과목 운영 현황 분석 및 개선 방안 / 한국기록관리학회지 19(2):25~50 Crossref 김순희 / 2009 / 기록관리 전문가의 실무능력 제고를 위한 교육 프로그램 연구 / 한국도서관·정보학회지 40(3):271~293 dbpia 김익한 / 2003 / 전문요원제도와 기록관리 교육의 질적 제고 / 기록학연구 (7):129~148 google schola 김장환 / 2019 / 기록관리 생태계의 선순환 구조에 대한 짧은 생각 / 2019 기록의날기념학술회의자료집 :17~40 google schola

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