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저자정보
김남임 (숭의여자대학교) 마은희 (한양여자대학교) 허계형 (총신대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제21권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
169 - 199 (31page)
DOI
http://dx.doi.org/10.21214/kecse.2021.21.3.169

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본 연구의 목적은 다층구조모델 기반 사회정서 부모교육 프로그램의 적용과정에서 나타난 부모와 유아의 변화를 탐색하는 데 있다. 연구 참여자는 서울시 S구 소재 어린이집4곳의 유아부모 총 49명이다. 본 프로그램은 각 어린이집별로 8회기씩 진행된 후, 집단별로 포커스그룹인터뷰를 실시하였다. 인터뷰 자료는 토픽분석과 질적 자료 분석을 하였다. 연구결과, 첫째, 본 연구의 참여 부모들은 자녀양육에 대한 사고와 태도에 대한 변화가나타났으며, 보다 긍정적으로 유아와의 관계를 형성하였다. 둘째, 유아들은 다양한 측면에서의 사회정서적 행동 변화가 나타났다. 참여부모의 양육행동의 변화는 유아와의 관계형성에 영향을 미쳤으며, 이는 유아의 사회정서역량 촉진의 기반이 되었음을 논하였다. 마지막으로, 연구의 제언 및 제한점을 제시하였다.
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고명숙 / 2017 / 키워드 기반 주제중심 분석을 이용한 비정형데이터 처리 / 정보처리학회논문지. 소프트웨어 및 데이터 공학 6(11):521~526 Crossref 권소영 / 2017 / 통합학급에서 긍정적 행동지원이 일반유아의 행동 및 태도와 발달지체 유아의 행동에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 17(2):23~54 dbpia 권정윤 / 2013 / 유아교육기관에서의 문제행동 지도에 대한 어머니의 담론 분석 / 한국영유아보육학 (83):125~151 dbpia 김남임 / 2018 / 다층구조모델(Multi-Tiered Model)기반의 한국형 CSEFEL(Center for Social Emotional Foundation for Early Learning)부모교육 프로그램 적용 및 효과 dbpia

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