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韓国語母語話者への「マス形+ながら」の効果的な指導 : 「(으)면서」との対比を通じて
일본어학연구
2017 .06
한국어 연결어미 ‘‒아서, ‒(으)니까’에 대한 통사·기능 연구
한국학(구 정신문화연구)
2016 .12
외국어로서의 한국어 교육을 위한 병렬말뭉치 기반 중한 헤지 표현 대조 분석 - ‘-(으)ㄹ 것이다’의 중국어 대응 표현을 중심으로 -
Corpus Linguistics Research
2020 .01
한국어 학습자를 위한 양태 교육 방안 제언 : 추측과 의도의 ‘-(으)ㄹ까 하-/보-’ 중심으로
국어문학
2019 .03
종결어미 ‘-을러라’의 문법과 역사
동아인문학
2017 .03
한국어 의도 표현 연구: 어말 어미 ‘-(으)ㄹ래’와 ‘-(으)ㄹ게’를 중심으로
한국언어학회 학술대회지
2020 .08
영어와 한국어의 간접화행 비교 분석
현대영어영문학
2020 .01
종결어미 ‘-(으)실게요’의 기능과 문법화
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2016 .11
"从"과 기점표지 한국어 조사의 대응관계 및 제약조건 고찰 - "부터", "(으)로부터", "에서부터"를 중심으로
중어중문학
2021 .09
한국어 ‘-(으)ㄹ 것이다-’ 의 일본어 대응표현 연구
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2023 .11
‘-(으)려’계 어미의 ‘ㄹ’ 첨가형에 대하여: 연결어미 ‘–(으)려고’를 중심으로
어문연구(語文硏究)
2024 .06
세대통합영성교육에 관한 한 연구
신학과 목회
2023 .06
일본어의 복수 표지 ‘-たち’의 사용 범위 확대에 대한 고찰 ―트랜스 동아시아적 예비 분석도 겸하여―
일본문화학보
2023 .02
연결어미 ‘-(으)면’, ‘-(으)면서'의 ‘ㄴ’ 의미 기능 분석
인문과학연구
2018 .12
유사 기능의 한국어 문법 교육 내용 연구 : ‘-아/어서, -(으)니까, -기 때문에’를 중심으로
어문론집
2015 .03
조건 표현 ‘-(으)ㄴ/는 한’에 대한 연구- 한국어 교육의 측면에서 -
한말연구
2018 .01
사용역에 따른 가능 표현의 사용 양상 연구- ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’를 중심으로 -
언어와 문화
2018 .01
말을 두고 말해본다
중국조선어문
2017 .03
의문형 종결어미 ‘-(으)ㄹ까(요)’의 담화 기능 연구
언어사실과 관점
2019 .01
日本語における談話展開の方法の世代差 -説明的場面で使用される談話標識の出現傾向から-
언어연구
2015 .01
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