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자료유형
학술저널
저자정보
이애리 (상명대학교) 박용완 (경상국립대학교) 오주현 (연세대학교 바른ICT연구소)
저널정보
한국지식경영학회 지식경영연구 지식경영연구 제22권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
173 - 199 (27page)
DOI
10.15813/kmr.2021.22.3.010

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스마트폰 및 태블릿 등 스마트기기 사용이 보편화되면서, 1세 부터 스마트기기를 사용하는 등 사용 시작 시기가 앞당겨 지고 있으며, 영유아 및 미취학 아동의 스마트기기 사용률이 지속적으로 증가하고 있다. 즐거움과 지식 획득의 편리한 수단이 된 스마트기기는 그 혜택만큼이나 중독 및 과의존의 부작용이 이슈화 되고 있다. 본 연구에서는 영유아의 스마트기기 과의존 현상에 주목하고, 어린 아이들에게 지대한 영향을 줄 수 있는 부모의 스마트기기에 대한 인식 및 통제 ? 관찰 행동 측면에 초점을 두어 연구를 수행하였다. 본 연구에서는 영유아 자녀의 스마트기기 과의존이 결과적으로 아이의 활동성, 감정적 예민성, 사회성 측면의 특성에 어떻게 영향을 주는지 고찰하였고, 영유아의 스마트기기 과의존에 대한 영향요인과 그 결과가 조절변수(부모의 자녀 스마트기기 사용 통제방법, 지도관찰 방법, 주 이용 콘텐츠 종류)에 따라달라질 수 있는지 탐색적 분석을 시도하였다. 이를 통해, 영유아 자녀들을 위한 부모의 효과적인 스마트기기 활용 방식에 대한 가이드라인을 제시하고 유의해야 할 시사점을 제공하고자 한다.
#영유아 스마트기기 과의존 #부모의 스마트기기에 대한 교육적 가치 인식 #행동적 ? 정서적 특성 #부모의 통제및 지도관찰 방법 #콘텐츠 종류 #Infants and Toddlers' Overdependence on Smart Devices #Parents' Perception of Educational Value of Smart Devices #Behavioral and Emotional Characteristics #Parental Control and Supervision Methods #Content Types

목차

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참고문헌 (69)

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강병재 / 2008 / 게임과몰입 유아의 행동특성에 관한 분석 / 열린유아교육연구 13(3):1~21 dbpia 강승지 / 2017 / 빅데이터를 통해 바라본 유아 스마트미디어 교육에 대한 사회적 인식 / 열린유아교육연구 22(4):45~72 dbpia 강신영 / 2007 / 유아에게 나타난 컴퓨터 활용의 역기능에 관한 연구 / 유아교육논총 16(1):43~61 google schola 과학기술정보통신부 / 2020 / 2020년 스마트폰 과의존 실태조사 google schola 김경윤 / 2014 / 스마트폰의 교육적 활용가치에 대한 어머니의 인식 - 영유아 어머니를 대상으로 - / 한국영유아보육학 (86):187~207 google schola

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