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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤택남 (춘천교육대학교) 김병선 (가톨릭관동대학교) 이승복 (춘천교육대학교)
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제63권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
319 - 343 (25page)

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This study was conducted with the recognition of the problem that English speaking research is relatively insufficient despite the active use of movies in the field of foreign language education. The purpose of this study is to examine the effects of movie use on self-efficacy in speaking English for learners of Korea Polytechnic College. It is expected that meaningful research results will be derived when considering the correlation between movie use and English speaking, and English speaking and self-efficacy. The subjects of this study were English learners majoring in Power Plant and Diving, which are degree courses at Korea Polytechnic College, and a total of 33 students participated. As a research tool, an English speaking self-efficacy questionnaire was used, and for the analysis of the results, a case study method was adopted and quantitative analysis was performed using Jamovi, a statistical program. The results are as follows: First, learners showed high self-efficacy in speaking English through the use of movies. Second, the self-efficacy of speaking English was higher in the case of having previously experienced film use classes. Third, the movie use class showed statistically significant English speaking self-efficacy regardless of learners’ English level, but it was particularly effective for upper-level learners.
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강정화 / 2010 / e-Learning에서 영어식 사고구조, 사전 영어능력, 영어자기효능감의 몰입을 통한 학습효과 / 디지털융복합연구 8(4):165~176 dbpia 김동규 / 2015 / 영화 활용 수업에서 듣기 전략 훈련이 EFL 학습자의 듣기능력 향상에 미치는 영향 / 영상영어교육 16(1):65~84 dbpia 김동규 / 2020 / 영화 블라인드 사이드를 활용한 영어교육: 발음과 문화를 중심으로 / 영상영어교육 21(3):1~21 dbpia 김병선 / 2021 / 영화 활용 자기주도 영어 학습에서 대학생들의 영화 선정 기준에 관한 연구 / 영상영어교육 22(1):19~37 dbpia 김성원 / 2016 / 영화를 활용한 플립러닝 기반의 학제간 융합 창의성 교양수업 효과 / 교양교육연구 10(4):457~486 google schola

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