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자료유형
학술저널
저자정보
김봉철 (제주대학교) 유혜진 (제주대학교) 오승탁 (제주대학교) 김종훈 (제주대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
713 - 721 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14352/jkaie.2021.25.5.713

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교육부에서 202 개정 교육과정에 본격적으로 AI교육을 도입하면서 AI교육과 더불어 데이터 관련 교육의 필요성에 대한 공감도가 높아지고 있다. 인공지능을 제대로 이해하고 활용하는 역량을 기르기 위해서는 데이터에 대한 이해와 활용 역량이 기반되어야 한다. 본 연구에서는 요구분석, 선행연구분석 결과를 종합하여 마이크로비트를 활용한 데이터 기반 문제해결 SW교육 프로그램을 개발하였다. 데이터 기반 문제해결 교육 프로그램은 데이터 과학의 내용 중 초등학생을 대상으로 적용할 수 있는 교육 요소들로 구성하여 개발되었다. 본 연구에서 개발한 프로그램을 통해 실생활 데이터를 바탕으로 다양한 주제와 교과를 융합한 교육을 연계할 수 있다. 더 나아가 데이터에 대한 이해를 바탕으로 보다 내실 있는 AI교육 프로그램의 기반을 갖추게 될 것이다.
#데이터 기반 문제해결 #인공지능 교육 #소프트웨어 교육 #데이터 리터러시 #컴퓨팅 사고력 #Data-Driven Problem Solving #AI education #SW education #Data Literacy #Computational Thinking

목차

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배화순 / 2019 / 데이터 리터러시의 사회과 교육적 함의 / 시민교육연구 51(1):95~120 dbpia 허경 / 2020 / 엔트리를 활용한 초등 데이터 과학 교육 사례 연구 / 정보교육학회논문지 24(5):473~481 dbpia Son, M. H. / 2020 / Development Model and Strategy of Data-driven Science Inquiry for Cultivating the Knowledge-Information-Processing-Competency google schola Kwon, J. M. / 2018 / The Development of A Micro:bit-Based Creative Computing Education Program google schola Min, S. H. / 2018 / A study on Development and Application of Physical Computing Lessons to Promote Computational Thinking in Elementary School Students google schola

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