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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유예인 (숭실대학교) 유기웅 (숭실대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제27권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
247 - 265 (19page)

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개론서는 학문에 대한 전반적인 개념, 지식 및 최근 동향을 다루기 때문에 학문 후속 세대 양성에 중요한 역할을 담당한다. 본 연구는 평생교육학 개론서 내용을 비교·분석하여 평생교육 개론서들이 평생교육에 관한 전반적인 지식을 포괄적으로 다루고 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 평생교육학 개론서 15권을 선정하고 평생교육사 양성 교육과정 교수요목 기준에 따라 분석하였다. 분석결과, 첫째 연구대상인 평생교육학 개론서들은 입문서로서의 요건을 충실히 담고 있는 것으로 판단된다. 둘째, 저자의 관심과 성향에 따라 강조점을 두고 있는 내용이 약간씩 달랐다. 셋째, 연구대상인 평생교육학 개론서들은 평생교육자의 직업윤리에 관한 내용을 다루고 있지 않았다. 넷째, 평생교육 제도와 정책의 경계가 명확하지 않고 모호하여, 개론서마다 평생교육 제도 및 정책 내용이 혼합되어 있었다. 다섯째, 연구대상인 평생교육학 개론서들을 출판 연도별로 비교했을 때 개론서 내용에 차이는 없었다. 끝으로 본 연구에서 도출된 결과를 바탕으로 향후 평생교육학 개론서 개편 방향에 대한 제언을 제시하였다.
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강대중 / 2017 / 평생교육사 자격제도 발전방안 연구 google schola 국가평생교육진흥원 / 2019 / 평생교육사 양성기관 운영 길라잡이 / 국가평생교육진흥원 google schola 권대봉 / 2017 / 평생교육의 세 가지 지평 : 기반·실천·가치 / ㈜피와이메이트 google schola 권충훈 / 2015 / 「교육평가」교과목 교재 내용 분석 및 교재 내용 개선 방향 제안 / 인문사회 21 6(2):19~40 dbpia 이윤주 / 2011 / 상담학개론 대학교재의 분석: 대도시 7대학을 중심으로 / 상담학연구 12(2):621~634 google schola

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