성인 필자의 글쓰기 공동체 연구 - '글방'을 중심으로

김지혜

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김지혜 (이화여자대학교)

저널정보: 한국작문학회 작문연구 작문연구 제55호

발행연도: 2022.12

수록면: 131 - 170 (40page)

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본 연구는 소규모 글쓰기 공동체인 ‘글방’에 대한 질적 연구를 통해 성인 글쓰기 문화 및 글쓰기에 대한 인식을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 글방은 개인이 주도하여 자치적으로 운영하는 비제도권의 소규모 글쓰기 공동체로서 글쓰기와 합평을 함께하는 글쓰기 모임이라는 특징을 지닌다. 본 연구에서는 문헌 자료와 기사, SNS 등을 통해 ‘어딘글방’과 어딘글방 출신의 작가가 운영하는 글방들의 특징을 살펴보고, 글방을 운영하는 글방 운영자 및 참여자의 인터뷰를 통해 소규모 글쓰기 공동체의 특징과 장점, 성인 글쓰기에 대한 인식을 살펴 보았다. 어딘글방은 ‘어딘’이라는 별명의 김현아 작가가 운영하는 소규모 글쓰기 모임으로 커리큘럼이 정해져 있는 학교, 도서관 등의 글쓰기 수업과는 달리 자유롭게 글을 써오고 서로 합평을 주고받는 수평적인 글쓰기 공동체이다. 어딘글방은 이슬아, 이길보라, 양다솔, 하미나 등의 젊은 작가들을 배출했는데, 이들은 작가가 된 후 자신들의 글방을 운영하며 글방 문화를 유행시키는 데 큰 역할을 하고 있다. 또한, 이러한 글방 문화의 유행에는 글쓰기 매체의 다양화, 1인 출판사, 전자 출판 등 유연해진 출판 문화, 그리고 메일링 구독 서비스와 같은 연재 방식 등이 있음을 알 수 있었다. 본 연구에서는 글방을 운영하고 있는 김현아, 양다솔, 하미나 작가 등의 글방 운영자 인터뷰를 통해 글쓰기 공동체의 참여 경험, 글쓰기 공동체의 운영 경험, 성인 글쓰기에 대한 인식을 조사하였으며, 이를 통해 전문가들이 생각하는 글방 운영의 특징과 목표, 매체 환경이 글방 운영에 끼친 영향, 성인 글쓰기의 어려움을 살펴볼 수 있었다. 또한 글방 참여자 4명을 대상으로 글쓰기 공동체의 참여 경험, 글쓰기에 대한 인식을 조사하였는데, 이를 통해 글방 참여 경로, 기존 글방의 특징 및 장점, 글쓰기에 대한 어려움 및 필요성에 대한 인식을 고찰하였다. 최근 성인 글방 문화의 활성화는 다양한 특성을 지닌 성인 학습자의 요구를 만족시키고 있다는 점에서 성인 작문 교육 연구에 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.

The purpose of this study is to examine the perception of adults’ writing culture and writing through a qualitative analysis of “Geulbang,” a small writing community. Geulbang is a small, non-institutional, and autonomous writing community led by individuals and characterized as a writing group where writing and consensus are shared. This study examined the characteristics of “Eodin Geulbang” and the Geulbangs run by writers produced by Eodin Geulbang through data from literature, articles, and SNS; it examines the characteristics and advantages of a writing community, and the perceptions of adult writing through interviews with the experts who run Geulbang and the participants in Geulbang. Eodin Geulbang is a small writing group run by writer Kim, Hyun-ah, nicknamed “Eodin.” Unlike writing classes in schools or libraries where the curriculum is fixed, Eodin Geulbang is a horizontal writing community where people write freely and exchange criticism. Eodin Geulbang has produced young writers such as Lee, Seul-ah, Lee, Gil-bora, Yang, Da-sol and Ha, Mina who are playing great roles in bringing Geulbang culture into vogue running their group after becoming writers. In addition, it was found that trends in Geulbang culture include the diversification of writing media, a flexible publishing culture that may involve one-person publishers and electronic publications, and serialization methods such as a mailing subscription service. This study investigated the participation experience of the writing community, its operating experience, and the perception of adult writing through interviews with experts such as Kim, Hyun-ah, Yang, Da-sol, and Ha, Mina who run Geulbang. In doing so, the characteristics and goals of running the group, the influence of the media environment on it, and the difficulties in adults’ writing were studied. In addition, the participation experiences of the writing community and perceptions of writing were investigated for four Geulbang members, and through this, the path to participation, the characteristics and advantages of the existing Geulbang, and the difficulties and necessity of writing were investigated. The recent revitalization of the adults’ Geulbang culture has far-reaching implications for the study of adults’ writing education in that it satisfies the needs of adult learners with various characteristics.

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