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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나은미 (한성대학교)
저널정보
한국작문학회 작문연구 작문연구 제55호
발행연도
2022.12
수록면
101 - 129 (29page)

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이 연구는 대학의 학술 글쓰기 교육에서 논지 쓰기의 필요성을 역설하고, 수업 운영 사례를 토대로 문제점과 개선안을 탐색한 것이다. 학술 글을 완성해 가는 과정은 선행 연구자들의 연구 결과를 자신의 연구에 녹여 내면서도 자신의 관점과 태도를 드러내야 하는 긴 호흡이 필요한 작업이다. 이 과정에서 논지는 탐구 대상에 대한 관점과 태도를 견지하면서 중심을 잃지 않도록 하는 축의 역할을 한다. 학생들은 논지 쓰기를 중심으로 하면서 목차와 제목을 유기적으로 구성하고 교수자의 피드백을 받은 후 학술 글을 완성하였다. 또한 동료 학생들의 완성본을 비교 체험하면서 수행 내용을 점검할 수 있도록 동료 평가의 기회를 가졌다. 수강 후 설문조사에서 논지 쓰기를 중심으로 목차와 제목 쓰기가 학술 글을 완성하는 데 도움이 되었는지 묻는 질문에 96%의 학생들이 ‘도움이 되었다’고 응답했다. 다만 논지의 개념이 생소하고 논지와 목차 및 제목의 상호 연결이 어렵다는 응답이 많았다. 이는 향후 해결할 문제로 남는다.
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