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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정영경 (서울동자초등학교) 리상섭 (동덕여자대학교) 양성관 (건국대학교)
저널정보
한국교육컨설팅코칭학회 교육컨설팅코칭연구 교육컨설팅코칭연구 제6권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
73 - 90 (18page)
DOI
http://dx.doi.org/10.31137/ECC.2021.6.1.73

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

초등교사의 다문화 감수성이 교사-다문화가정 학부모 간 의사소통에 미치는 영향 : 다문화 교수효능감의 매개효과를 중심으로
정영경 ,  리상섭 ,  양성관 교육컨설팅코칭연구 2022.03 학술저널

2018

교사의 다문화 감수성이 다문화 교수효능감을 매개로 교사-다문화가정 학부모간 의사소통에 미치는 영향
정영경 교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 교사-다문화가정 학부모 간 의사소통에 영향을 미치는 변인에 대해 알아보고 초등교사의 다문화 감수성과 다문화 교수효능감이 교사-다문화가정 학부모 간 의사소통과 어떠한 관련성이 있는가를 분석하였다. 이를 위해 다문화가정 학생의 비율이 높은 초등학교에서 근무하는 500명의 교사를 대상으로 설문지가 실시되었으며 설문지 총 452부 가운데 다문화 경험에 대한 응답이 충실하지 않은 설문지를 제외하고 총 414부가 분석에 사용되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화 감수성은 다문화 교수효능감과 교사-다문화가정 학부모 간 의사소통(의사소통 수준 및 능력)에서 정적으로 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 감수성과 교사-다문화가정 학부모 간 의사소통(의사소통 수준 및 능력) 관계에서 다문화 감수성은 다문화 교수효능감을 매개로 의사소통(의사소통 수준 및 능력)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 교사의 다문화가정에 대한 의사소통 능력과 수준을 향상시키기 위해 다문화 감수성과 다문화 교수효능감을 제고할 수 있는 연수 과정과 교사 교육이 보다 체계적으로 지원되어야 할 필요를 제시하였다.
#다문화 감수성 #다문화 교수효능감 #매개효과 #의사소통 수준 #의사소통 능력 #Multicultural Sensitivity #Multicultural Teaching Efficacy #Mediated Effect #Communication Level #Communication Ability

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