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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진 (부산가톨릭대학교) 박미진 (부산가톨릭대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제5호
발행연도
2022.10
수록면
3,207 - 3,222 (16page)

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성찰적 실천 모델에 기반한 치매관리보건 교육과정 성과 사례 연구김 진*ㆍ박 미 진**연구 목적: 이 연구는 성찰적 실천 교육에 기반하는 치매관리교육프로그램을 제시하고, 교육 실행후 참여학생들의 교육성과와 효과를 분석하는데 있다.연구 방법: 치매관리보건 교육프로그램에 대한 사례연구방법으로서, 치매관리보건 교육내용과 교육성과에 대해 분석한다. 치매관리보건학의 교육과정 제시와 면접조사를 통해 교육과정 참여자들이 경험한 변화를 제시한다.연구 내용: 연구참여자 22명을 대상으로 면접조사와 내용분석방법을 활용한다. 그리고 치매관리보건 교육과정으로서 교육내용과 운영평가를 실시하였다.결론 및 제언: 연구참여자의 치매노인과 가족에 대한 인식전환, 새로운 융합지식과 실천기술 활용 능력증진, 전문성과 인권에 대한 가치관 확립, 학습자 역량강화와 직업탐색 기회의 연구결과를 제시하였다. 이를 통해 노인복지교육에 있어서 치매관리교육에 필요한 교육적, 실천적 함의를 도출하는데 있다.핵심어: 치매관리보건, 성찰적 실천, 교육과정, 노인복지교육, 교육성과□ 접수일: 2022년 9월 29일, 수정일: 2022년 10월 16일, 게재확정일: 2022년 10월 20일＊ 주저자, 부산가톨릭대학교 노인복지보건학과 부교수(First Author, Professor, Catholic Univ. of Pusan, Email: jinkim@cup.ac.kr)** 교신저자, 부산가톨릭대학교 노인복지보건학과 교수(Corresponding Author, Professor, Catholic Univ. of Pusan, Email: parkmj@cup.ac.kr)
#핵심어: 치매관리보건 #성찰적 실천 #교육과정 #노인복지교육 #교육성과 #Key Words: Dementia Management and Health #Reflective Practice #Curriculum #Gerontological Social Work Education #Educational Outcomes

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