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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손주영 (광운대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
2,609 - 2,622 (14page)

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대학생의 리더십코드가 자기효능감에 미치는 영향에서학업성취도의 매개효과손 주 영** 요약: 코로나19로 인한 사회적거리두기가 해제되면서 각 대학들은 대면수업으로의 전환을 도모하고 있다. 하지만 비대면 수업으로 인해 현저하게 낮아진 대학생들의 학업성취도와 자기효능감은 대학생활 회복의 문제점으로 나타나고 있다. 따라서 본 연구는 리더십코드가 자기효능감을 제고하는데 있어서 학업성취도의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 교양교과목을 수강하는 대학생 607명을 대상으로 구글 설문조사를 통해 진행되었고 SPSS 28.0과 AMOS 22.0을 사용하여 결과를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 리더십코드가 높은 대학생의 학업성취도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학업성취도가 높은 대학생의 자기효능감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 리더십코드가 높은 대학생의 자기효능감이 반드시 높게 나타나지 않았다. 마지막으로 리더십코드가 높은 대학생은 학업성취도가 높을 경우에 자기효능감이 높아짐을 확인하였다. 본 연구에 의하면 효과적인 리더십개발프로그램을 통해 리더십코드를 우선적으로 개발하고 학업성취도와 자기효능감을 순차적으로 제고하는 것이 보다 효율적임을 알 수 있다. 본 연구의 결과를 바탕으로 향후 리더십코드를 효과적으로 개발할 수 있는 구체적인 방법론이 제시되기를 기대한다. 핵심어: 리더십코드, 리더십핵심역량, 자기효능감, 학업성취도, 리더십개발프로그램 □ 접수일: 2022년 6월 7일, 수정일: 2022년 6월 16일, 게재확정일: 2022년 6월 20일＊ 이 논문은 2019년도 광운대학교 교내 학술연구비 지원에 의해 연구됨. ** 광운대학교 인제니움학부대학 교수(Professor, Kwangwoon Univ., Email: jys31@kw.ac.kr)
#핵심어: 리더십코드 #리더십핵심역량 #자기효능감 #학업성취도 #리더십개발프로그램 #Key Words: Leadership Code #Leadership Core Competency #Self-efficacy #Academic Achievement #Leadership Development Program

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