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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전리상 (초당대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
2,097 - 2,108 (12page)

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성인장애인 평생교육의 성과인식과 삶의 질의 관계-광주광역시를 중심으로-전 리 상** 요약: 이 연구는 성인장애인 평생교육에 관한 성과인식과 삶의 질의 관계를 분석하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 장애인의 평생교육에 관한 선행연구를 실시하고 이를 검증하기 위해 설문조사를 실시하고 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애인들이 평생교육 참여경험과 참여하고 있는 경우가 많았다. 둘째, 인지적 영역, 학습적 영역, 정의적 영역, 사회적 영역 등의 학습성과 영역들과 삶의 질은 상관관계를 보였다. 셋째, 장애인들의 평생교육 참여 경험 여부에 따라 평생교육 성과인식 정도에 차이를 보였다. 넷째, 평생교육 학습의 성과인식 영역들 중 사회적 영역만이 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 장애인들의 평생교육에 대한 성과인식 영역을 토대로 장애인 평생교육 프로그램 개발이 필요하다는 기초자료를 제시하였다는 데 그 의의가 있다. 향후 연구에서 평생교육 프로그램별로 성과인식에 관한 검증이 요구된다. 핵심어: 성인장애인, 평생교육, 학습성과, 성과인식, 삶의 질 □ 접수일: 2022년 5월 16일, 수정일: 2022년 6월 10일, 게재확정일: 2022년 6월 20일＊ 본 연구는 초당대학교 2021년도 학술연구과제 연구보조비 지원으로 이루어짐. ** 초당대학교 사회복지상담학과 조교수(Professor, Chodang Univ., Email: chonls@cdu.ac.kr)
#핵심어: 성인장애인 #평생교육 #학습성과 #성과인식 #삶의 질 #Key Words: Adult with Disability #Lifelong Education #Learning Outcome #Perception of Performance #Quality of Life

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