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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이종민 (총신대학교)
저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제69호
발행연도
2022.3
수록면
105 - 137 (16page)

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본 논문은 야외광야교육의 특징과 대학교육에서 활용되는 야외광야경험들의 효과에 대한 연구이다. 논문의 첫번째 파트는 야외광야프로그램의 일반적인 특징--불평형 상태에서의 모험과 자기발견, 임시적 공동체 안에서의 소그룹 역동성, 실제 상황에서 의사결정을 통한 문제해결 과정, 혼자만의 시간 중에 자기 통합을 위한 솔로 타임, 그리고 트립 리더의 리더십 스타일과 역할--을 제시한다. 이러한 요소들은 참가자로 하여금 여행의 사명에 따라 각자의 목적을 성취하는데 도움을 준다. 논문의 두번째 파트는 야외광야프로그램에의 목표와 결과에 따라 세개의 분야로 구분한다: 신입생을 위한 오리엔테이션 프로그램, 개인적 리더십 계발을 위한 프로그램, 전문적 훈련을 위한 프로그램. 대학교육에서 각각 다른 프로그램에 참여했던 참석자들이 경험한 야외광야경험의 효과에 대해 고찰한다. 그 후에 대학교육에서 광야프로그램에 관여하는 기독교교육자에게 전인적인 계발프로그램을 구상할 수 있는 실제적인 가이드라인을 제안한다.
#기독교 캠핑 #광야경험 #모험기반교육 #야외학습 #대학교육 #Christian camping #Wilderness experiences #Adventure-based education #Outdoor education #Higher education

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