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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김왕규 (한국교원대학교)
저널정보
한국한문교육학회 漢文敎育論集 漢文敎育論集 제58호
발행연도
2022.6
수록면
73 - 94 (22page)

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이 글의 목적은 한문과 교과서 소단원 ‘본문’ 구성 모형 구안에 있다. 이를 위해, 교과별 소단원 본문 구성 체제 분석에 집중하였다. 먼저, 타교과 교과서 소단원 본문 구성을 분석하였다. 다음으로, 한문과 교과서 소단원 본문 구성 방식을 검토하였다. 교과별 소단원 본문 구성 체제 분석 결과를 바탕으로 한문과 소단원 본문 구성 모형을 제안하였다. 소단원 본문은 ‘읽기 중 활동’에 해당한다. 본문 구성 요소 가운데, 도입글, 본문 제재, 그리고 제재 독해 관련 읽기 중 활동 질문이 그 핵심이다. 기능은 구성 요소의 구실과 작용이다. 학습 목표와 제재의 특성에 따라, 모형은 탄력적으로 운용 가능하다.
#한문과 #대단원 #소단원 #단원 구성 원리 #교과서 #Classical Chinese Subject #Chapter #Sub-unit #Unit Composition Principle #Textbook of Classical Chinese subject

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