학교 밖 청소년 지역사회 지원방안 연구Ⅴ: 질적 종단자료 심층분석보고서

김희진; 서고운; 조혜영; 민윤경

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자료유형: 연구보고서

저자정보: 김희진 (한국청소년정책연구원) 서고운 (한국청소년정책연구원) 조혜영 (공주교육대학교) 민윤경 (한국교육개발원)

저널정보: 한국청소년정책연구원 한국청소년정책연구원 연구보고서 [연구보고 22-일반04-01] 학교 밖 청소년 지역사회 지원방안 연구Ⅴ

발행연도: 2022.12

수록면: 1 - 240 (240page)

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2022년에 「학교 밖 청소년 지역사회 지원방안 연구: 질적패널조사를 중심으로」연구가 마지막으로 수행됨에 따라, 협동연구에서 더욱 다양한 주제로 질적 종단자료 심층분석을 시도하였다. 이를 위해 2018년부터 2022년까지 수집된 학교 밖 청소년 질적패널 대상의 종단적 면접자료를 활용하여, 질적연구와 학교 밖 청소년에 전문성을 지닌 전문연구자들과 함께 학교 밖 청소년의 진로발달 및 성인기 이행, 지원서비스와 관련한 심층분석을 실시하였다.
구체적으로, ① 학교 밖 청소년이 학교를 그만둔 이유와 경험, 자퇴에 대한 인식 변화, 그리고 성인기 이행, ② 후기청소년기 학교 밖 청소년 진로발달 및 자립과정, ③ 취약한 상황의 학교 밖 청소년 경험에 관한 질적 종단 분석, ④ 사회적 서비스를 제공받은 학교 밖 청소년의 진로 준비 경험에 관한 종단적 질적연구로, 총 4개 주제의 심층분석이 수행되었다. 20대 중·후반의 기존 패널과 10대 중·후반인 신규 패널의 면담결과를 비교하여 분석한 사례도 있었으나, 대체로 분석 내용에 맞게 기존 또는 신규 패널의 질적자료를 따로 분석하였다.
각 연구자는 분석 결과에 기초하여 다양한 정책적 시사점을 제안하였으며, 본 보고서의 마지막 장에 이러한 내용들을 통합하여 학교를 그만두기 전 단계와 이후로 구분하여 정책과제들을 제시하였다. ‘학교를 그만두기 전 단계 지원’에서는 학교를 그만두기 전의 일련의 과정에 대한 더욱 체계적인 관리, 취약한 상황에 놓인 청소년을 위한 학교 내 전문가의 적극적인 개입, 정규교육 과정에서의 진로교육 강화를, ‘학교를 그만둔 이후의 지원’으로는 학교 밖 청소년 지원체계 강화, 취약한 환경의 학교 밖 청소년 지원 강화, 대입지원 강화, 학교 밖 청소년에 대한 부정적 인식개선으로 요약, 정리하였다.

As “A Study on Community-based Support for Out-of-school Youths: With a Focus on Qualitative Panel Data” was conducted last in 2022, we attempted an in-depth analysis of qualitative longitudinal data in more diverse topics for cooperative research. To this end, we used the longitudinal interview data on the qualitative panel of out-of-school youth collected from 2018 to 2022 and conducted an in-depth analysis with specialized researchers with expertise in qualitative research and out-of-school youth, focusing on their career development, transition to adulthood, and social services.
Specifically, the in-depth analysis was conducted in total 4 topics: ① reasons why out-of-school youth dropped out of school and their experiences, changes in the perception of quitting school and transition to adulthood, ② the process of career development and independence of out-of-school youth in adolescence, ③ longitudinal qualitative analysis on the experiences of out-of-school youth in vulnerable situations, and ④ longitudinal qualitative research on career preparation experience of out-of-school youth who received social services. There were cases in which the interview results were comparatively analyzed between the previous panel of youth in their mid- to late 20s and a new panel of youth in their mid- to late teens, but generally qualitative data of the previous panel or the new panel that meets the contents of analysis was separately analyzed.
Each researcher that participated in the in-depth analysis suggested various policy implications based on the analysis results, and these contents were integrated in the last chapter of this study, providing policy tasks for before and after dropping out of school. ‘Support before dropping out of school’ included more systematic management for the process before quitting school, active intervention of in-school experts for youth in vulnerable situations, and enhancement of career education in formal education. ‘Support after dropping out of school’ included reinforcement of the out-of-school youth support system, greater support for out-of-school youth in a vulnerable environment, greater support for college admission, and reform of the negative perception on out-of-school youth.

#학교 밖 청소년 #질적종단자료 #종단적 질적 분석 #학교 밖 청소년 지원체계 #성인기로의 이행 #자립 #진로발달 #Out-of-school youth #qualitative longitudinal data #longitudinal qualitative analysis #out-of-school youth support system #transition to adulthood #independence #career development

[표지]
[차례]
표 목차
그림 목차
[보고서를 펴내며]
[연구요약]
[제1장 서론]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 질적 종단자료 심층분석 개요
[제2장 학교 밖 청소년이 학교를 그만둔 이유와 경험, 자퇴에 대한 인식 변화, 성인기 이행: 기존·신규패널 비교를 중심으로]
1. 연구의 배경과 목적
2. 분석방법
3. 분석결과
4. 요약 및 정책적 시사점
[제3장 후기청소년기 학교 밖 청소년 진로발달 및 자립과정]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 분석방법
3. 분석결과
4. 요약 및 정책적 시사점
[제4장 취약한 상황의 학교 밖 청소년 경험에 관한 질적 종단 분석]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 분석방법
3. 분석결과
4. 요약 및 정책적 시사점
[제5장 사회적 서비스를 제공받은 학교 밖 청소년의 진로준비 경험에 관한 종단적 질적 연구]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 분석방법
3. 분석결과
4. 요약 및 정책적 시사점
[제6장 결론]
1. 요약
2. 통합적 정책 제언
[참고문헌]
[국문초록]
[ABSTRACT]
[2022년 한국청소년정책연구원 간행물 안내]

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