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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김민지 (서울대학교) 최춘웅 (서울대학교)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회논문집 大韓建築學會論文集 第39卷 第2號(通卷 第412號)
발행연도
2023.02
수록면
129 - 140 (12page)

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Commoning and collective approaches to space planning within university campuses can help foster a stronger sense of community and equity. But the increasing privatization of urban space has often influenced the spatial distribution within campus buildings, and the spaces designated for support staff, in particular, are often neglected, or intentionally hidden. Through photojournalistic documentation and personal interviews, this study provides a status report on the state of spatial equity within buildings on the campus of University A, selected as a representative sample of a typical university in Korea struggling to achieve a more egalitarian and humanitarian distribution of built spaces while dealing with perpetual space shortage. The concept of commoning, or campus as commons, as a theoretical framework, this study suggests possibilities for improvement in three areas of shortcomings regarding break rooms as identified through the study: seclusion, obscurity, and impermanence. The findings may provide helpful insights for adding qualitative considerations to the recently implemented guidelines which have narrowly focused on quantitative improvement. The findings also revealed that the multiple programmatic demands within the break rooms suggest its areas cannot be strictly based on number of users but also the duration and types of activities.

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 본론
4. 결론
REFERENCES

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