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이아름 (경북대학교) 윤정아 (동국대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2021년도 추계학술대회
발행연도
2021.11
수록면
239 - 252 (14page)

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본 연구는 유아교사의 행복감 관련 논문의 연구동향을 알아보기 위하여 KCI 등재지에 게재된 유아교사 행복감 관련 연구 148편과 예비유아교사 행복감 관련 연구 62편, 총 210편을 대상으로 빈도분석과 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 행복감 관련 연구는 2014년부터 급증하여 활발한 연구가 진행되었고, 예비유아교사 행복감 관련 연구는 2018년부터 눈에 띄는 증가세를 보였다. 연구방법은 유아교사와 예비유아교사 모두 양적연구의 비중이 높았으며 행복감 관련 변인에 대한 연구주제를 가장 많이 다루고 있었다. 둘째, 키워드 네트워크 분석에서는 연구주제와 관련된 ‘행복감’, ‘유아교사’ 키워드 외에 ‘직무만족’, ‘교사-유아상호작용’, ‘직무스트레스’가 가장 높은 빈도를 나타냈으며, 예비유아교사 관련 논문에서는 ‘자아탄력성’, ‘인성’, ‘교사효능감’, ‘전공만족도’ 등의 키워드 빈도수가 높았다. 출현빈도 상위 키워드들은 네트워크 중심성 분석에서도 높은 영향력을 가지고 있었다. 본 연구결과를 통해 유아교사의 행복감 관련 연구동향 및 키워드 네트워크를 파악함으로써 향후 유아교사 행복감 연구의 방향성을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
#행복감(happiness) #유아교사(early childhood teacher) #예비유아교사(preservice early childhood teacher) #연구동향(research trends) #키워드 네트워크 분석(keyword network analysis)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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