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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.1
- 수록면
- 147 - 155 (9page)
- DOI
- 10.5762/KAIS.2023.24.1.147
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본 연구에서는 다문화 청소년의 문화적응 스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향에서 사회적 역량과 자아존중감의 연속다중매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 ‘다문화청소년패널조사’ 2기 1차년도 조사(2019)에 참여한 다문화 청소년 2,246명의 데이터를 활용하여 분석을 실시하였다. 분석결과, 첫째, 다문화 청소년의 문화적응 스트레스가 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 청소년의 문화적응 스트레스가 사회적 역량을 거쳐 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화 청소년의 문화적응 스트레스가 자아존중감에 거쳐 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 다문화 청소년의 문화적응 스트레스는 사회적 역량과 자아존중감을 연속하여 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 기초로 하여 다문화 청소년의 학교생활적응을 지원하기 위해 문화적응 스트레스, 사회적 역량, 자아존중감에 대한 대책을 논의하였으며, 실천적 · 정책적 제언을 하였다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
References
참고문헌 (22)
참고문헌 신청
J. B. Kim & S. H. Park, (2018) A study on school maladjustment of multicultural adolescents: Focusing on the longitudinal mediating effect of ego-resiliency, Journal of School Social Work, 41, 77-100. DOI: https://doi.org/10.20993/jSSW.41.4
D. H. Seol, Y. T. Kim, H. M. Kim, H. S. Yoon, H. Lee, K. T. Yim, (2005) Foreign wives' life in Korea : focusing on the policy of welfare and health. Ministry of Health & Welfare.
H. S. Kim, H. K. Yu & S. I. Nam, (2014). Development of Group Counseling Program for the Ability of Interpersonal Relation of Multicultural Students of the Higher Grades of Elementary School, Korean Journal of Teacher Education, 30(3), 177-195. DOI: https
H. J. Son, (2020), A Phenomenological Study on the ‘School Adjustment Experiences’ of Multicultural Adolescent Clients, Multicultural Education Studies, 13(3), 27-54.
Berry, J. W. (2003), Conceptual approaches to acculturation. In K. Chun, P. Balls-Organista, & G. Martin (Eds.), Acculturation: Advances in theory, measurement, and applied research(pp. 17-37). Washington DC: American Psychological Association Press. DOI:
D. H. Seol, Y. T. Kim, H. M. Kim, H. S. Yoon, H. Lee, K. T. Yim, (2005) Foreign wives' life in Korea : focusing on the policy of welfare and health. Ministry of Health & Welfare.
H. S. Kim, H. K. Yu & S. I. Nam, (2014). Development of Group Counseling Program for the Ability of Interpersonal Relation of Multicultural Students of the Higher Grades of Elementary School, Korean Journal of Teacher Education, 30(3), 177-195. DOI: https
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Berry, J. W. (2003), Conceptual approaches to acculturation. In K. Chun, P. Balls-Organista, & G. Martin (Eds.), Acculturation: Advances in theory, measurement, and applied research(pp. 17-37). Washington DC: American Psychological Association Press. DOI:
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